【教學(xué)目標(biāo)】

培訓(xùn)師最大的對(duì)手，不是自己，而是手機(jī)流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動(dòng)教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運(yùn)用3天時(shí)間，通過(guò)密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！

【課程特色】

國(guó)內(nèi)唯一將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗(yàn)和能量修煉的課程，美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí)；10%的講解；10%游戲；10%考核點(diǎn)評(píng)。

“培訓(xùn)師是練出來(lái)的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽(tīng)”的TTT課程。

【訓(xùn)練時(shí)間】

3天，6小時(shí)/天

【課程收益】

一、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海皆準(zhǔn)的魚(yú)式結(jié)構(gòu)

二、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……

三、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握

四、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會(huì)也不教的，講課6-7天不啞火

五、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化

六、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧

七、控場(chǎng)技巧：快速識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭

八、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧

備注：請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)；并預(yù)先準(zhǔn)備一段5分鐘培訓(xùn)和3個(gè)親身經(jīng)歷小故事；

【課程綱要】

培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！

1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）

2、一分鐘自我介紹

3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）

4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練

?

一、讓你授課和備課易如反掌的魚(yú)式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）

1、如何開(kāi)頭? 90秒練習(xí)

?? a、問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題

?? b、感謝兩個(gè)人

?? c、提兩個(gè)背景

?

2、內(nèi)容如何填充 3分鐘練習(xí)

? a、說(shuō)三個(gè)故事

??b、提三個(gè)重點(diǎn)

? c、舉三個(gè)例子

工具：三點(diǎn)法 任何問(wèn)題百問(wèn)百答，思維敏捷快速反應(yīng) 30分鐘

?

3、如何結(jié)尾 90秒練習(xí)

? a、感恩聽(tīng)眾

? b、回顧要點(diǎn)

? c、呼吁行動(dòng)

?

4、魚(yú)式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課

5、如何做好備課授課的時(shí)間掌控

6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)2-3小時(shí)的微課程

授課方式：示范+講解+小組內(nèi)練習(xí)+問(wèn)題解答

?

二、講師風(fēng)范

A講故事

1、場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到

2、做故事策劃高手

?? a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ)

?? b利用英文首字母

?? c有事說(shuō)事沒(méi)事找事

?

B說(shuō)服力訓(xùn)練

1、 預(yù)先框式反對(duì)問(wèn)題

2、 問(wèn)比說(shuō)有力

?

C親和力打造

1、為何要注重穿著服飾

2、同頻同率先跟后帶

3、七把小飛刀

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三、提問(wèn)技巧

1、明確封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題

（游戲：做一回福爾摩斯）

2、提問(wèn)方式

a、一般式提問(wèn)

b、針對(duì)式提問(wèn)

c、引導(dǎo)式提問(wèn)

d、反問(wèn)式提問(wèn)

e、轉(zhuǎn)向式提問(wèn)

3、提問(wèn)操作四步驟：提問(wèn)-思考-重復(fù)-感謝

?

四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）

熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩

1、演講法

2、問(wèn)答法

3、示范教學(xué)法

4、游戲體驗(yàn)法

5、頭腦風(fēng)暴法

6、角色扮演法

7、視聽(tīng)教學(xué)法

8、團(tuán)體討論法

?

五、丹田發(fā)聲技巧（選用，三天版課程）

1、氣息訓(xùn)練

2、丹田發(fā)聲技巧

3、快速換氣技巧

4、聲音六要素的運(yùn)用: 語(yǔ)速、音量、音質(zhì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓

5、朗誦練習(xí)

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六、能量訓(xùn)練和控場(chǎng)技巧（必講，次重點(diǎn)）

1、轉(zhuǎn)化緊張

2、明確培訓(xùn)師角色

3、隨時(shí)與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接

4、眼神控場(chǎng)法

5、橄欖球定律

6、五點(diǎn)控場(chǎng)法

7、問(wèn)題學(xué)員的事先識(shí)別、預(yù)先防范、課堂處理

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七、其他技巧

1、 點(diǎn)評(píng)技巧

2、PPT制作技巧

3、課程研發(fā)流程和教案制作

4、素材收集與整理

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八、培訓(xùn)管理技能（選用，三天版課程）

A培訓(xùn)需求調(diào)研與分析

1、以員工勝任素質(zhì)模型為導(dǎo)向的需求分析

2、需求調(diào)查的分類、目的、對(duì)象

3、培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法

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B、培訓(xùn)項(xiàng)目管理

1、課前準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

2、培訓(xùn)課程的過(guò)程控制

3、容易忽視的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)銜接

4、場(chǎng)地布置和光控溫控

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C、培訓(xùn)效果評(píng)估

1、培訓(xùn)總結(jié)與效果評(píng)估概述

2、培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)機(jī)、分類

3、培訓(xùn)后效果鞏固（行動(dòng)計(jì)劃）