周錦弘,周錦弘講師,周錦弘聯(lián)系方式,周錦弘培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
周錦弘 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
TTT實(shí)戰(zhàn)顧問、項(xiàng)目導(dǎo)師
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TTT實(shí)戰(zhàn)顧問、項(xiàng)目導(dǎo)師

上海 40 ~ 50 歲
兩大工坊:研課工坊(標(biāo)課開發(fā)、微課開發(fā)和組織經(jīng)驗(yàn)萃?。⒚鲙煿し唬ㄕn堂精彩呈現(xiàn)訓(xùn)練、內(nèi)訓(xùn)師核心授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師高階授課技巧)。 一個(gè)項(xiàng)目:講師隊(duì)伍賦能項(xiàng)目
¥26800 元/天
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 ● TTT整體解決方案   項(xiàng)目總監(jiān)
 ● 《五度高效課程開發(fā)》作  者
 ● 全國(guó)直播培訓(xùn)大賽  專家導(dǎo)師
 ● 首屆華人講師大賽  輔導(dǎo)專家
 ● 美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI國(guó)際培訓(xùn)師
 ● 中國(guó)首屆PTT培訓(xùn)師 授證導(dǎo)師
 ● 阿里巴巴、人民銀行、國(guó)家電網(wǎng)TTT資深評(píng)委、輔導(dǎo)專家
 ● 馬來亞大學(xué) 教育學(xué)博士
背景介紹
周老師是課程體系設(shè)計(jì)、企業(yè)大學(xué)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目專家。從事教育培訓(xùn)18年,其中10年從事TTT培訓(xùn)、TTT項(xiàng)目輔導(dǎo)。累計(jì)服務(wù)客戶500多家,培養(yǎng)13000多名學(xué)員??蛻魸M意率90%以上,通過客戶口碑推薦,重復(fù)采購、新增客戶達(dá)85%以上。服務(wù)客戶90%國(guó)企和民企,10%外企。
2012年周老師先后為阿里巴巴、國(guó)家電網(wǎng)、人民銀行、中聯(lián)重科、青島海爾、上海地鐵等客戶培養(yǎng)10000多位專兼職講師,擔(dān)任多家大型企業(yè)培訓(xùn)師技能大賽特邀評(píng)委、TTT輔導(dǎo)專
課程 更多>>
[周錦弘]名師之盾--課程開發(fā)技巧
導(dǎo)言: 培訓(xùn)師:真誠用心地表達(dá),生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享! 一、開宗明義 1、自我評(píng)估(工具:講師技能平衡輪) 2、課程開發(fā)五原則 3、為何對(duì)課程開發(fā)成果合格滿意的不多? 4、解決:云學(xué)習(xí)模型 5、應(yīng)用:S-C-Q-A模式 6、操作:邏輯+結(jié)構(gòu)+大綱+亮點(diǎn)+方法=課件 二、結(jié)構(gòu)化表達(dá)體驗(yàn):魚式結(jié)構(gòu) (選用) 1、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu) a、如何開頭 b、內(nèi)容如何填充 c、做故事策劃高手 d、
2016-07-19
[周錦弘]PTT企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 三天【企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)】 一、本課程學(xué)員對(duì)象: 本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師,在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱,主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對(duì)學(xué)員心理分析、對(duì)實(shí)際授課技能的把握上有所重視。 1. 企業(yè)新培訓(xùn)師; 2. 中小學(xué)年輕老師; 3. 有授課經(jīng)歷沒參加過正規(guī)授課技能訓(xùn)練的培訓(xùn)師; 4. 經(jīng)常組織企業(yè)會(huì)議、早會(huì)、例會(huì)的員工級(jí)干部; 5. 工作現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)及工作指導(dǎo)員;
2018-03-15
[周錦弘]學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師輔導(dǎo)方案
【課程介紹】 當(dāng)今世界,學(xué)習(xí)已經(jīng)變得越來越重要。無論是組織還是個(gè)人,學(xué)習(xí)能力正成為衡量其核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在信息爆炸時(shí)代,知識(shí)更新不斷加快,學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)技術(shù)日新月異。面對(duì)復(fù)雜多變的內(nèi)外部環(huán)境,純粹的灌輸式培訓(xùn)已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到行為的轉(zhuǎn)變;企業(yè)更需要能夠基于企業(yè)發(fā)展需要,設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的產(chǎn)品經(jīng)理,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師因此孕育而生。 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師是基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展需要,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形
2018-03-15
[周錦弘]PPT設(shè)計(jì)之道與制作技巧
【課程背景】 別讓你的PPT,破壞了你的演講! 從述職報(bào)告、營(yíng)銷方案、技術(shù)交流、競(jìng)標(biāo)演示到籌資路演…“4大障礙”導(dǎo)致你的PPT演示低效甚至無效,在關(guān)鍵時(shí)刻阻礙你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 1. PPT內(nèi)容混亂:不清晰目標(biāo)、不了解聽眾、不全面內(nèi)容、結(jié)構(gòu)不合理、不會(huì)講故事。 2. PPT傳遞不清:重點(diǎn)不突出、文字扎堆、播放無結(jié)構(gòu)、缺少動(dòng)態(tài)效果。 3. PPT視覺不美:背景丑、字體和配色丑、頁面排版丑、文字和圖表丑、
2017-06-28
[周錦弘]TTT案例設(shè)計(jì)與開發(fā)
【課程收益】 1. 能夠運(yùn)用科學(xué)的流程、方法和工具來開發(fā)案例 2. 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準(zhǔn) 3. 能夠掌握案例開發(fā)中案例如何設(shè)計(jì)以符合學(xué)員的學(xué)習(xí)程度,更好地貼近工作實(shí)際 4. 能夠根據(jù)培訓(xùn)課件的需求開發(fā)適合的、高質(zhì)量的、可信的案例 5. 能夠掌握四種組織經(jīng)驗(yàn)萃取方式 6. 能夠掌握評(píng)估和驗(yàn)證案例效果的方法 7. 能夠掌握如何建立案例庫 【
2017-06-28
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