根據(jù)中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟（CSTD）發(fā)布的《中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，該報(bào)告指出：國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)日益重視，目前國(guó)內(nèi)59%的企業(yè)都建立了培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或企業(yè)大學(xué)，已經(jīng)有90%以上的公司有相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)組織部門(mén)負(fù)責(zé)這件事情，由此可見(jiàn)，中國(guó)的培訓(xùn)需求在日益增大，那么應(yīng)運(yùn)而生的培訓(xùn)師也越來(lái)越多。

企業(yè)越重視培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)部門(mén)的要求就越高，培訓(xùn)管理者就會(huì)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)。

• 二十年前，那些大學(xué)老師講講“要以顧客為中心”、“成本領(lǐng)先”等理念性的東西，臺(tái)下就嘩嘩鼓掌；

• 十年前，培訓(xùn)師要講講策略性知識(shí)，比如：波特的競(jìng)爭(zhēng)理論、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、深度分銷(xiāo)，也會(huì)喝彩一片。

• 現(xiàn)在，講理念的時(shí)代已經(jīng)out了，學(xué)員們也不會(huì)買(mǎi)賬，只講策略還不行，還要有各種營(yíng)銷(xiāo)分析工具、客戶(hù)數(shù)據(jù)分析等等！

未來(lái)十年呢？

如今的培訓(xùn)師即將面臨三個(gè)難以突破的瓶頸：

• 90%的培訓(xùn)師不知道全中國(guó)有多少講同樣領(lǐng)域的老師；

• 90%的培訓(xùn)師不知道同領(lǐng)域講師的課酬處于哪個(gè)階段；

• 90%的培訓(xùn)師不知道有哪些省市的企業(yè)最關(guān)注自己的授課領(lǐng)域；

• 90%的培訓(xùn)師不知道如何在這么多的同領(lǐng)域講師中脫穎而出。

職業(yè)生涯方面，“2年前還活的不錯(cuò)的培訓(xùn)師，現(xiàn)在確活的很艱難”。真正的好老師不是裝出來(lái)的，好比8層與80層的高樓豎立在你的眼前是完全不一樣的感覺(jué)。應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)﹑正確的定位﹑對(duì)的價(jià)值觀(guān)﹑長(zhǎng)期的修煉迎合新時(shí)代！

市場(chǎng)定位更離譜，今天的培訓(xùn)師雖然是社會(huì)頗受尊重的職業(yè)，可惜的是80%的培訓(xùn)師不清晰個(gè)人的市場(chǎng)定位。很多培訓(xùn)師覺(jué)得這個(gè)職業(yè)不錯(cuò)，有鮮花﹑有掌聲﹑財(cái)務(wù)自由﹑時(shí)間自由，紛紛鉆進(jìn)來(lái)僅僅聽(tīng)聽(tīng)課，看了幾張碟就上來(lái)講課的“講手”類(lèi)培訓(xùn)師，如果不向上請(qǐng)教不做內(nèi)功的提升，將被淘汰出局。將來(lái)活躍在培訓(xùn)講臺(tái)的，將是那些課程創(chuàng)新﹑內(nèi)功深厚、外呈豐富的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)師。同時(shí)，未來(lái)培訓(xùn)課程也將越來(lái)越精細(xì)化，同一個(gè)課程將分為行業(yè)﹑領(lǐng)域﹑級(jí)別的分類(lèi)。能做到這些的寥寥無(wú)幾。

近幾年，企業(yè)的培訓(xùn)支出每年的增長(zhǎng)率都超過(guò)20%、部分甚至達(dá)到30%以上。從整體來(lái)看，2011年中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)容量已達(dá)到1000億規(guī)模，到2020年這一規(guī)模有望突破1萬(wàn)億。

多數(shù)培訓(xùn)師一天的課酬接近普通白領(lǐng)1個(gè)月的薪水，很多培訓(xùn)師看重這個(gè)大蛋糕紛紛“下海出山”！然而有多少培訓(xùn)師只知道企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)好卻不知道如何活的好的游戲規(guī)則，比如“企業(yè)今年的關(guān)注和需求”、“課程采購(gòu)方是如何選擇講師的”、“企業(yè)培訓(xùn)體系的走向”、“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)”、“新一輩培訓(xùn)師的追趕”。是順應(yīng)市場(chǎng)航行？是漂?。窟€是航漂成了多數(shù)培訓(xùn)師頭痛的問(wèn)題。

熟悉企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的人不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越好，每年30%的速度增長(zhǎng)；市場(chǎng)逐漸變得越來(lái)越成熟、客戶(hù)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，但我們并不知道的是，培訓(xùn)講師正在以３倍甚至更高的速度增長(zhǎng)，培訓(xùn)師的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市場(chǎng)需求。預(yù)計(jì)截止到2020年，全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)師的總數(shù)量將超過(guò)50萬(wàn)人，培訓(xùn)講師面對(duì)的嚴(yán)峻的“就業(yè)”壓力。

很多培訓(xùn)師能講幾十門(mén)課程，卻不知道自己到底最適合講什么。很多培訓(xùn)師的課程講的非常好，卻沒(méi)有人知道；很多培訓(xùn)師的課程量非常大，課酬卻一直提不上去；

很多培訓(xùn)師為了提升個(gè)人品牌，做節(jié)目、出書(shū)、錄制光盤(pán)、建渠道到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)效果并不是很好。隔行如隔山，個(gè)人品牌打造是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的話(huà)題，擅長(zhǎng)授課并不說(shuō)明你擅長(zhǎng)營(yíng)銷(xiāo)自己。更可笑的是很多號(hào)稱(chēng)“營(yíng)銷(xiāo)大師”、“品牌大師”的培訓(xùn)師一年到頭也沒(méi)什么課。

做好培訓(xùn)師的個(gè)人品牌營(yíng)銷(xiāo)推廣，首先要了解你的客戶(hù)，要學(xué)會(huì)站在客戶(hù)的角度來(lái)選擇培訓(xùn)師的角度審視自己。其次要學(xué)習(xí)站在你的合作渠道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度審視自己，最后要做好良好的市場(chǎng)定位和課程定位，掌握適合自己行之有效的推廣辦法，最好能夠得到真正做過(guò)案例的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家指點(diǎn)。