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徐國剛:從先賢的思維看我們今生的修養(yǎng)
2016-01-20 10914
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;

非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。

夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也;

非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。

怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。

年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。

悲守窮廬,將復(fù)何及!

第一課:寧靜的力量
        靜以修身、非寧靜無以致遠、學(xué)須靜也。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心,靜思反省。不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學(xué)習(xí)的首要條件,就是有寧靜的環(huán)境?,F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌,你是否應(yīng)在忙亂中靜下來,反思人生方向


第二課:節(jié)儉的力量
        儉以養(yǎng)德。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉,以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節(jié)儉的好處呢?


第三課:計劃的力量
        非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

第四課:學(xué)習(xí)的力量

        夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助,當(dāng)然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?



第五課:增值的力量
        非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力學(xué)習(xí),就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?


第六課:速度的力量
        怠慢則不能勵精。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合??烊艘徊?,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?


第七課:性格的力量
        險躁則不能冶性。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說:思想影響行為,行為影響習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格影響命運。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要“勵精”,也要“冶性”。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎?


第八課:時間的力量
        年與時馳、意與歲去。諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,“少壯不努力,老大徒傷悲”,時間管理是個現(xiàn)代人的觀念,細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?


第九課:想像的力量
        遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及。諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當(dāng)自己變得和世界脫節(jié),才悲嘆蹉跎歲月,也于事無補。要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規(guī)劃是人生呢?
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