檀發(fā)明,檀發(fā)明講師,檀發(fā)明聯(lián)系方式,檀發(fā)明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家、職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)師
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檀發(fā)明:《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化修煉》(《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化,責(zé)任百分百》)
2016-01-20 6904
客戶(hù):蘇州巨聯(lián)科技 地點(diǎn):江蘇省 - 蘇州 時(shí)間:2014/8/8 0:00:00 《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化 責(zé)任百分百》 主講:檀發(fā)明 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全員。 培訓(xùn)特色: 非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果! 培訓(xùn)收益: 明顯改進(jìn)思維認(rèn)知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會(huì)如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當(dāng)下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達(dá)到自動(dòng)自發(fā)樂(lè)在工作;如何看待團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神,真正達(dá)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)和諧共贏的局面。 一、職業(yè)化的內(nèi)涵: 1、5個(gè)“合適” 2、3個(gè)要點(diǎn)1個(gè)核心 二、規(guī)避當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”普遍存在的10大非職業(yè)化角色: 1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵 2、當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”中十大典型非職業(yè)化角色剖析 (打工心態(tài)、“不差錢(qián)”、“隱形殺手”、“植物人”、“球員”、“邊裁”、“勞?!薄ⅰ蔼?dú)行俠”、“鰲拜”、“差不多先生/女士”) 三、工作狀態(tài)剖析: 1、當(dāng)今“團(tuán)隊(duì)”中普遍的四種工作狀態(tài) 2、如何從被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)自發(fā) 四、職業(yè)化思維認(rèn)知修煉: 1、不是打工:如何根治打工心態(tài) 2、不是我要做,而是我愛(ài)做:如何做到干一行愛(ài)一行 3、沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度 4、不是想達(dá)成目標(biāo),而是堅(jiān)決達(dá)成目標(biāo) 5、不是不可能,只是暫時(shí)還沒(méi)找到方法 不是不可能,只是不敢去挑戰(zhàn) 6、不是盡力而為而是全力以赴 什么叫真正的全力以赴? 7、不是執(zhí)行,而是立即持續(xù)高效執(zhí)行 8、不是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),而是每天進(jìn)步快一點(diǎn)點(diǎn) 9、我是一切的根源,究竟源我何處? 10、大局意識(shí)與責(zé)任情懷的基因移植法 1)責(zé)任的內(nèi)涵與外延 2)如何做到真負(fù)責(zé) 3)如何根治推諉扯皮 4)獨(dú)行俠與鰲拜怎么辦? 5)做資產(chǎn)、資本,絕不做負(fù)債 五、職業(yè)化的行為修煉: 1、職場(chǎng)的“理”與“禮” 2、職場(chǎng)13個(gè)好習(xí)慣 3、職場(chǎng)8大惡習(xí)和8大“傻” 4、職業(yè)化人士21條行為規(guī)范
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