室內(nèi)高端體驗式培訓《沙漠掘金》

【課程背景】

     該課程已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程；已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓；

    據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認“沙漠掘金”與自己平時的行事方法吻合度極高。

【參訓對象】 

     各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才；中高層經(jīng)理和主管，團隊領(lǐng)導；

     各級面臨強大壓力的銷售人員，主管和經(jīng)理；立志成為卓越的優(yōu)秀職場才?。?/p>

【參訓人數(shù)】20—50人為佳；

【針對課題】 執(zhí)行力、計劃、組織、溝通、領(lǐng)導力、團隊、目標/結(jié)果導向

【課程時長】 一天

【培訓目的】

1、 使學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；

2、 使學員如何取得有價值的信息，以及學會如何分析信息是否有價值；

3、 使學員了解工作不僅是賣力，更重要的是有效率地工作；

4、 使學員清楚意識到市場變化的隨機性與合理地利用有限的資源，以達到產(chǎn)出最大化；

5、 提高學員風險規(guī)避及壓力管理的能力；

6、 使學員學會合理運用競爭和合作的手段，以達到市場占有率的最大化；

【學員收益】  

    促進學員間的信任和溝通

    提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力

    培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念

    學習如何更好的應對壓力、危機和變化

    理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導、控制

    理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，使學員學會“how to work smarter, not harder”

    運用以終為始的思想促進結(jié)果導向的行為

    明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

【課程大綱】

一、目標管理：

 1、通過摸擬演練，了解目標管理的基本概念與方法、周期、如何設定合理的目標、如何跟蹤反饋使績效符合甚至超越目標要求，并通過強化訓練使目標管理分解的工具和方法，達到能合理評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅，充分提高企業(yè)績效；

2、制定、實施模擬企業(yè)中、長期發(fā)展目標與績效考核執(zhí)行和追蹤的難點和困惑；

3、目標管理的成功與否主要取決于管理者的觀念和心態(tài)；

4、執(zhí)行與追蹤的目的、原則和重點；

5、設定的目標有利于提高企業(yè)核心競爭力及競爭優(yōu)勢締造。

二、競爭戰(zhàn)略

1、通過模擬各種不同的組織及市場，在企業(yè)營運過程中需要了解市場狀況及對風險的控制；

2、練習使用競爭者辨別與分析技術(shù)；

3、運用經(jīng)營的眼光觀察自身及行業(yè)的差距，并謀求市場競爭優(yōu)勢；

4、根據(jù)根據(jù)模擬經(jīng)營形勢，靈活運用領(lǐng)導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略；

三、團隊建設：

1、通過模擬團隊協(xié)作，認識團隊的實質(zhì)；

2、在摸擬經(jīng)營中尋求團隊的效率及效益來源；

3、利用管理團隊的自我調(diào)整，破解團隊中的困惑，

4、體驗溝通對團隊的意義；

5、學習跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績效，樹立全局意識；

6、基于團隊承諾，制定目標和行動計劃，平衡資源，評價績效；

【授課風格】

     本課題項目體驗60%，練習與點評15%，小組討論15%，案例分析5%，理論闡述5%；在體驗中學，學習中改變；

     授課輕松愉悅，互動性強，學員參與性強，引發(fā)學員思考，貫通教練技術(shù)；讓學員真正學有所獲，徹底改變；