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家庭教育,青少年學(xué)習(xí)力,
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汪曉玲:學(xué)家庭教育,做智慧家長(zhǎng)
2016-01-20 4900
對(duì)象
家長(zhǎng)群體
目的
普及科學(xué)教育理念,解決問(wèn)題,卓越孩子,
內(nèi)容

哪一位家長(zhǎng)更智慧?
1、為了輔導(dǎo)孩子功課,父親放棄工作,學(xué)習(xí)孩子的課本,孩子學(xué)習(xí)退步就嚴(yán)厲懲罰……
2、找最好的老師教孩子學(xué)書(shū)法、學(xué)鋼琴,送孩子出國(guó),為孩子辦演唱會(huì),送孩子寶馬車(chē)……
3、孩子因“相貌丑”被同學(xué)打哭,母親對(duì)他說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美?!?br />哪一位家長(zhǎng)更智慧?
哪一位家長(zhǎng)更智慧?
第二位家長(zhǎng)是李雙江。其子李天一2011年9月6日,因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日,因涉嫌輪奸案被刑拘,2013年9月26日北京市海淀區(qū)法院一審判決,以強(qiáng)奸罪判處李天一有期徒刑10年。
哪一位家長(zhǎng)更智慧?
第三位家長(zhǎng)是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘哪赣H。


莫言母親的教育智慧
1、保護(hù)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,盡管她不識(shí)字。
孩子難教育的主要原因
1、信息化時(shí)代  動(dòng)搖   權(quán)威地位;
2、“獨(dú)子化”    挑戰(zhàn);
3、 物質(zhì)化、功利性   影響;
4、應(yīng)試教育  壓力    負(fù)面效應(yīng);
5、家長(zhǎng)教育缺失,家庭教育不成熟。
學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的家庭教育
1、健康人格
            2、因材、因性施教
 3、親子關(guān)系
案例
           2013年10月23日,北京12歲男孩小顏在課間和同學(xué)玩耍,導(dǎo)致另一名同學(xué)滾下樓梯受傷,被老師罰站三個(gè)小時(shí)。放學(xué)回家后從自家住宅樓樓頂墜落身亡。
           2013年10月30日,成都10歲男孩軍軍因不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律被老師批評(píng),要求寫(xiě)一千字檢查,放學(xué)回家后從自家住宅樓30樓墜落身亡。
案例
          2014年5月9日四川女孩因考試沒(méi)考好輕生。
          5月3日,內(nèi)江市隆昌縣12歲女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后,5月6日中午,鄰居在離玲玲家不遠(yuǎn)的水庫(kù)中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。
          玲玲的遺書(shū)這樣寫(xiě)道:“爸爸媽媽,我半期考試沒(méi)考好,我對(duì)不起你們,我已經(jīng)走了,不要找我,(照顧好)阿公阿婆,請(qǐng)?jiān)徫业牟恍#ㄐⅲ覑?ài)你們?!銈兊呐畠骸?br />案例
           2014年5月6日19點(diǎn)20分,息縣六中小學(xué)部六年級(jí)學(xué)生陳坤城從學(xué)校四樓墜落身亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)走訪調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘查、法醫(yī)尸表檢查、調(diào)取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像等,初步認(rèn)定陳坤城系墜落身亡,排除他殺。公安機(jī)關(guān)在學(xué)校里提取了陳坤城寫(xiě)給其母親的留言“親愛(ài)的媽媽,對(duì)不起,騙您了,我才考39分,是怕挨打才騙你的,對(duì)不起?!?br />案例
         林森浩,復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生,2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。

家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格
          孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要。但是,更重要的是孩子健康的人格!
有愛(ài)心懂感恩
敢夢(mèng)想耐挫折
有自信有自尊
善溝通愿合作
會(huì)求知能生存
家庭教育就是因材、因性施教
寓言故事
           動(dòng)物們決定建一所學(xué)校,讓自己的孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的種種技能。哪一門(mén)功課最重要?大家意見(jiàn)不一,最終決定讓所有的孩子修相同的課程。
            兔子擅長(zhǎng)跑步,但在游泳課上差點(diǎn)被淹死,此后,它嚇得連跑步都不行了。
            鷹是飛行高手,但在挖洞課上卻顯得笨拙無(wú)比,徒勞地花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)挖洞,后來(lái)連怎么飛翔都忘記了。
            類似的事情,同樣發(fā)生在其他小動(dòng)物身上……
                          獨(dú)特個(gè)體;獨(dú)到之處。
家庭教育就是因材、因性施教
一位母親的三次家長(zhǎng)會(huì)
           第一次,幼兒園的老師說(shuō):“你的孩子可能有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?!被丶业穆飞?,孩子問(wèn)老師說(shuō)了些什么,她告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。
         那天晚上,兒子破天荒吃了兩碗飯,而且沒(méi)有要媽媽喂。
家庭教育就是因材、因性施教
          第二次,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名,我們懷疑他智力上有障礙,你最好帶他去醫(yī)院查查。”回家的路上,她流了淚,然而回到家,對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心,老師說(shuō)了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)趕上你的同桌,這次你的同桌考了21名?!闭f(shuō)話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái),她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像突然長(zhǎng)大了許多。
          第二天上學(xué),兒子比平時(shí)去得都早。
家庭教育就是因材、因性施教
          第三次,初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字,臨別去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?!彼龖阎@喜的心情走出校門(mén),她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,她扶著兒子的肩膀,告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,她說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)?!?br />          高考結(jié)束后,這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取,兒子跑到自己的房間大哭起來(lái),邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō):“媽媽,我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子,只有您一直都在欣賞我!”
家庭教育就是因材、因性施教
孩子10歲之前崇拜父母,10歲之后孩子的自我意識(shí)增強(qiáng),逐漸輕視、遠(yuǎn)離父母。
教育青春期孩子需要遵守五個(gè)原則:
     尊重、理解、信任、幫助、學(xué)習(xí)。
家庭教育需要好的親子關(guān)系
親子關(guān)系的“七大殺手”
1、父母自己做不到的事情強(qiáng)求孩子做到
2、批評(píng)指責(zé)太多,夸獎(jiǎng)太少或不善夸獎(jiǎng)
3、不考慮孩子個(gè)性,用成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子
4、用“別人家孩子”的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的不足比較
5、對(duì)孩子的愛(ài)附加各種條件,對(duì)孩子說(shuō)話不算數(shù)
6、隨便發(fā)脾氣,拿孩子當(dāng)“出氣筒”
7、習(xí)慣對(duì)孩子做“壞”的假設(shè)
家庭教育需要好的親子關(guān)系

“親子關(guān)系的危機(jī)往往是未成年人心理危機(jī)的根源所在?!?br />“親子關(guān)系不好將影響孩子一生!”

 

你要一個(gè)成功的孩子嗎?
請(qǐng)先把自己變成一個(gè)成功的家長(zhǎng)!
怎么改變?
改變觀念,改變態(tài)度,改變方法,改變習(xí)慣……
父母好好學(xué)習(xí),孩子才會(huì)天天向上!

     學(xué)習(xí)途徑一:報(bào)刊,雜志,書(shū)本
   學(xué)習(xí)途徑二:影視,網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)

          “拼爹”的年代已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。“拼”的不再是父母的官職多高,擁有多少財(cái)富,“拼”的是父母有沒(méi)有新的現(xiàn)代家庭教育理念,“拼”的是對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),行動(dòng)誰(shuí)早落實(shí),方法誰(shuí)更科學(xué)有效。你今天做到了,做好了,你就贏得了未來(lái);你家庭的幸福指數(shù)就有了保證,孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)成才就不會(huì)有問(wèn)題。
祝愿所有的孩子健康成長(zhǎng)!

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