孩子“言行不一”錯(cuò)在家長(zhǎng) “家長(zhǎng)的話孩子只會(huì)口頭答應(yīng)，卻從來(lái)不去做！”“孩子學(xué)會(huì)了當(dāng)面一套背后一套！” 問(wèn)題：家長(zhǎng)的話孩子只聽(tīng)不做 “我怎么可能有這樣的孩子？！”陳女士見(jiàn)到家教指導(dǎo)師便開(kāi)始訴苦。原來(lái)，
最常見(jiàn)的家教錯(cuò)誤一、賄賂式獎(jiǎng)勵(lì)媽媽要給朋友打電話，為了讓小娟安靜地呆一會(huì)，她說(shuō)：“靜一點(diǎn)，別說(shuō)話，我一會(huì)兒給你買冰淇淋?！毙【陠?wèn)：“什么樣的？”媽媽說(shuō)：“帶巧克力的。”這種獎(jiǎng)勵(lì)方法用起來(lái)得心應(yīng)手，不需
捕捉家庭教育的十個(gè)最佳時(shí)機(jī) 教育子女不是一件簡(jiǎn)單的事情?？墒?，家長(zhǎng)如果能處處留心觀察，準(zhǔn)確捕捉教育的最佳時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)子女進(jìn)行引導(dǎo)和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。 一、某種不良行為剛剛露頭的時(shí)
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)心？?1、首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”◎ 孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他(她)做一下以前做過(guò)的題?！?從愛(ài)學(xué)的功課人手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課?！?把主要精力只集中到一門(mén)功課上，體
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)心？?1、首先讓孩子做“會(huì)的內(nèi)容”◎ 孩子表現(xiàn)不自信時(shí)，不露聲色地讓他(她)做一下以前做過(guò)的題。◎ 從愛(ài)學(xué)的功課人手，有助于攻克不擅長(zhǎng)的功課?！?把主要精力只集中到一門(mén)功課上，體
父母管得太多的十大信號(hào) 摘要：一種過(guò)分管制的跡象是，孩子們?cè)谕嫠r(shí)，剛出現(xiàn)一點(diǎn)沖突，父母便馬上干涉。這樣做的危害是，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立處理可能發(fā)生的矛盾。只要安全有保障，最好讓孩子自己應(yīng)付。如果必須介入
四類孩子考試最容易粗心 孩子粗心是很正常的，因?yàn)槌赡耆艘矔?huì)粗心的，但是粗心也必須有個(gè)限度，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，不能允許我們出現(xiàn)太的錯(cuò)誤，在考試中，孩子粗心就會(huì)影晌考試成績(jī);在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員粗心就會(huì)造成重大
孩子不想學(xué)習(xí)的根源在哪里？——知根才能知法 1、“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)這類孩子看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客
八種做法幫孩子清除心中自卑孩子總會(huì)遇到這樣或那樣的事，使自己感到自卑。例如，被老師批評(píng)了，自己穿的衣服沒(méi)有小伙伴的好看，上臺(tái)表演時(shí)出現(xiàn)了差錯(cuò)……每遇到這種情況，家長(zhǎng)都心中暗暗焦急。這種自卑心理，會(huì)不會(huì)
10招讓孩子過(guò)個(gè)安全快樂(lè)的假期 寒假越來(lái)越近了，但是可以讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)姆潘?，還能和家人一起，感受一家團(tuán)聚的喜悅，這是孩子們一直盼望的?？墒羌议L(zhǎng)應(yīng)該怎樣安排孩子的假期生活呢？合理的安排
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