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青少年定位成長,企業(yè)團隊力量
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康宗陽:青少年成長定位
2016-01-20 9442
對象
青少年3歲-20歲
目的
幫助青少年孩子健康成長
內容
每個月最后一個周末的的沙龍課,都有這方面的內容,要求是孩子和家長一起參加,課時上會設計一些家長互動和親子類游戲。 一個知識點內容:師揚教育-嘗試低聲教育孩子 低聲教育是與教育孩子大聲大叫相反的一種教育方式。家長常常為管教孩子效果不佳而束手無策,不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令,孩子全然不理。如果經常對做錯事的孩子高聲斥責,不僅收不到效果,反而對孩子的性格成長、心理健康有不利影響。這時候就要考慮改用低聲教育的方式了。 低聲教育科學依據 心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究,發(fā)現處理同一件事情,不同的聲調會收到不同的效果,大人批評孩子,用低聲調孩子更容易接受。這是因為:低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些,也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛,有利于溝通。 低聲批評孩子,不僅可以集中對方的聽力,而且也可以先發(fā)制人,不讓孩子使用高聲調。生活中??吹酱笕烁呗曍熈R孩子,孩子反抗的聲音也不低,雙方情緒越來越激動,最后惹得大人一肚子氣,孩子也不服氣。 低聲調可以趕走憤怒。父母是孩子人生中,任教時間最長的老師,大人的言行對孩子的影響最大,遇事暴躁,不冷靜,開口大聲責罵的父母,肯定對孩子的性格有潛移默化的作用。 低聲教育怎么做 批評孩子要降低聲調; 降低聲音不但可以約束自己,控制情緒,也可以降低孩子的反抗。孩子也會因此更集中注意力聽,覺得自己雖然是在受教育,但是還是蠻被尊重的。 運用正確的語氣和措詞; 對許多父母來講,控制自己不去批評孩子是很難的,因此,說話前請三思,運用恰當的語氣和措詞,效果會很好。比如“我愛你,但是你的行為我不能接受”,這種話初聽會覺得很生硬,但過一會兒,孩子很自然就會明白你的意思了。 把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽; 比如帶孩子逛超市,告訴他不要亂動商品,并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底,無需大聲威脅。 不要使用傷害孩子自尊心的語言; 就事論事,不要隨意發(fā)泄對孩子的情緒,不要使用傷害孩子自尊心的語言。 結語 每個孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重,而這種尊重、信任,會使孩子產生自信,是他們前進的重要動力。每一個爸媽都盼望自己的孩子成龍成鳳,但是打罵教育絕對不是最好的辦法,一時起到的作用也不會長久。
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