HR第五季：向人才經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型

                                                   全新概念、全新體系、全新方法、全新標(biāo)準(zhǔn)

                                                   激活人心、盤(pán)活機(jī)制、拉動(dòng)利潤(rùn)、提升效能

課程背景

美國(guó)人力資源管理學(xué)者戴維.尢里其，將人力資源劃分“人事管理、人力資源開(kāi)發(fā)、戰(zhàn)略性人力資源、由外及內(nèi)”四個(gè)階段，最著名的是他的人力資源“三支柱”、“四角色”理論，對(duì)人力資源管理轉(zhuǎn)型及ＨＲ從業(yè)者有著影深入影響，為人力資源管理作出了杰出的貢獻(xiàn)；應(yīng)該說(shuō)戴維.尢里其是“人力資源管理”理論奠基人，他的理論對(duì)中國(guó)近二十年企業(yè)人力資源理念與方法有著重要影響，基本上影響了一代HR職業(yè)生涯....

然而時(shí)過(guò)境遷，外部商業(yè)環(huán)境變化，特別是互聯(lián)經(jīng)濟(jì)沖擊，傳統(tǒng)的人力資源管理方法受到了挑戰(zhàn)，職能化人力資源管理思維邏輯深受質(zhì)疑.....

縱觀戴維.尢里其的人力資源管理理論與觀點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)眾所周知的秘密：人力資源管理一開(kāi)始就置身在與主營(yíng)業(yè)務(wù)相對(duì)立思考框架，無(wú)論是人力資源開(kāi)發(fā)（HR）、戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴（ＳＢＰ）、還是人力資源業(yè)務(wù)伙伴（ＨＲＢＰ），盡管關(guān)系拉得越來(lái)越近，無(wú)論怎 么去貼近業(yè)務(wù)，ＨＲ都逃脫不了在業(yè)務(wù)之外“邊緣”游離命運(yùn)，因?yàn)榻嵌儒e(cuò)位了——站在業(yè)務(wù)之外看業(yè)務(wù)，有點(diǎn)“隔岸觀火”的味道，無(wú)論如何也幫不了業(yè)務(wù)的忙；毫無(wú)疑問(wèn)，戴維大師所言的“人力資源”（HR)，是關(guān)于“人力資源管理部門(mén)”的學(xué)問(wèn)，試圖從“職能化”、“管理學(xué)”角度，去發(fā)揮主營(yíng)業(yè)務(wù)的人力資源價(jià)值，無(wú)異于“隔靴搔癢”；實(shí)踐證明，基于“職能思考框架”之人力資源管理邏輯，其功效并不大，或者相反成為制約業(yè)務(wù)快速發(fā)展的瓶頸，難怪“HRBP”曾一度被業(yè)務(wù)部門(mén)調(diào)侃為“一相情愿”的合作伙伴.....

關(guān)于”職能HR工作價(jià)值“之爭(zhēng)議一直就沒(méi)有停過(guò)。價(jià)值是受益者識(shí)別決定的，用人部門(mén)如何評(píng)判人力資源管理者的價(jià)值，用人部門(mén)說(shuō)了算。一直以來(lái)，用人部門(mén)對(duì)人力資源的價(jià)值功效存在質(zhì)疑，實(shí)踐證明，用人部門(mén)對(duì)人力資源職能管理結(jié)果并不滿意。無(wú)論是傳統(tǒng)6大模塊，還是三支柱體制，人力資源管理者仍然是在業(yè)務(wù)邊緣游離，人力資源從來(lái)都沒(méi)有跳出方法論思維——人力資源價(jià)值再次推到了風(fēng)口浪尖；HR必須徹底走出自身沼澤地，去尋找真正的屬于自已的工作意義；

價(jià)值是經(jīng)營(yíng)而不是管理出來(lái)的，只有回歸業(yè)務(wù)價(jià)值創(chuàng)造原點(diǎn)，才能找回人力資源真正價(jià)值所在；特別是在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下，人力資源究競(jìng)?cè)绾无D(zhuǎn)型，是仍留在六大模塊開(kāi)發(fā)，還是一相情愿地在”三支柱模式“下做HRBP？人力資源面再一次深度戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的轉(zhuǎn)型；

為引導(dǎo)學(xué)員走出傳統(tǒng)的人力資源管理思維，更深度地進(jìn)入主營(yíng)業(yè)務(wù)，更好發(fā)揮人力資源價(jià)值效益，本課程特從經(jīng)營(yíng)角度，開(kāi)啟HRBP新思維方法，即從經(jīng)營(yíng)角度全面詮解一種新的人力資源思維視角，開(kāi)始“HR第五季——向人才經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型”之旅!

本課程聚焦：突破傳統(tǒng)人力資源管理思維與方法局限，從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)邏輯，而非職能管理思維，從人才視角，而非片面資源視角，從人與業(yè)務(wù)合二為一的角度，而非二者分離角度，提出“人才經(jīng)營(yíng)”新概念，并重新定義人才經(jīng)營(yíng)新的價(jià)值鏈，并從人才經(jīng)營(yíng)的“企業(yè)戰(zhàn)略、組織模式、運(yùn)營(yíng)流程、文化生態(tài)、人才價(jià)值”等角度，提出人才經(jīng)營(yíng)新體系、新方法、新標(biāo)準(zhǔn)，并重新構(gòu)建新“人才價(jià)值鏈”（“選、育、用、留、勵(lì)，汰“）體系，通過(guò)前沿理念、體系框架、實(shí)戰(zhàn)方法、工具模型、成功案例”作支撐，形成了一套體系化的人才經(jīng)營(yíng)方法論；

本課程作為人力資源新的理論實(shí)踐探索，旨在為當(dāng)下希望人力資源產(chǎn)生價(jià)值經(jīng)營(yíng)組織，提供方法借鑒與參考；課程還建立一套“人才經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)雙鉆石模型，幫助學(xué)員自助推動(dòng)本企業(yè)的人力資源變革與轉(zhuǎn)型落地；

課程特色

1、課程體系邏輯清晰，保證知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；

2、課程理念創(chuàng)新前沿，保證理念的創(chuàng)新性、先知性與前沿性；

3、課程方法落地實(shí)用，保證方法的實(shí)操性、應(yīng)用性與有效性；

4、培訓(xùn)方式豐富多姿，保證培訓(xùn)的趣味性、靈活性與多樣性；

培訓(xùn)對(duì)象

HR從業(yè)人員、HR分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理、人力資源咨詢顧問(wèn)

課程收益

1、得到前沿的人力資源新理念、知識(shí)與技能的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，擴(kuò)充你的知識(shí)視野，提升專業(yè)認(rèn)知，傳授專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；

2、得到獨(dú)家研發(fā)最新方法秘籍，幫你快速建立HR經(jīng)營(yíng)新思維、新方法與新模式，快速提升自已HR專業(yè)素質(zhì)能力；

3、得到本方法論落地實(shí)操培訓(xùn)，通過(guò)本課程實(shí)操學(xué)習(xí)，可以學(xué)到實(shí)操落地方法，自助推動(dòng)本企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)型；

4、得到知名企業(yè)成功案例分享，從案例中見(jiàn)證本課程觀點(diǎn)、方法與實(shí)踐，從中標(biāo)桿對(duì)比，融會(huì)貫通，啟發(fā)變通；

課程內(nèi)容

前 言  回歸經(jīng)營(yíng)原點(diǎn)——經(jīng)營(yíng)人才從心開(kāi)始

1、構(gòu)建人才經(jīng)營(yíng)新邏輯

2、人才是創(chuàng)造價(jià)值主體

3、打造人才經(jīng)營(yíng)共同體

4、跳出職能管理的泥坑

5、人才是經(jīng)營(yíng)不是管理

6、人才是資本不是成本

7、用數(shù)字量化人才價(jià)值

第一部分 人才經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型背景

1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)新格局

2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的客戶新需求

3、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)面臨新挑戰(zhàn)

4、人力資源管理面臨新問(wèn)題

5、企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的成果訴求

6、人才經(jīng)營(yíng)是新時(shí)代的訴求

第二部分 人才經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建

1、人才價(jià)值澄清—重構(gòu)人力資源經(jīng)營(yíng)鏈

2、人才生態(tài)構(gòu)建—打造自生組織共同體

3、人才戰(zhàn)略重構(gòu)—五度相生戰(zhàn)略循環(huán)圈

4、人才組織變革—構(gòu)建平臺(tái)化網(wǎng)絡(luò)組織

5、人才流程再造—合二為一經(jīng)營(yíng)型人才

6、人才效益評(píng)估—基于產(chǎn)出的持續(xù)改善

第三部分 人才經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)方法

一、人才經(jīng)營(yíng)：如何激活人才

工具一：四維人才經(jīng)營(yíng)方程式

1、從心開(kāi)始人才經(jīng)營(yíng)

2、提升全員經(jīng)營(yíng)能力

3、由內(nèi)而外意志經(jīng)營(yíng)

4、人才效益量化評(píng)估

二、組織經(jīng)營(yíng)：如何盤(pán)活機(jī)制

工具二：4+1組織驅(qū)動(dòng)模型

1、孵化夢(mèng)想型的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

2、制定挑戰(zhàn)型的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

3、構(gòu)建開(kāi)放型的經(jīng)營(yíng)平臺(tái)

4、培育賦能型的經(jīng)營(yíng)人才

5、重構(gòu)激勵(lì)型的分配機(jī)制

三、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)：如何拉動(dòng)利潤(rùn)

工具三：4+1業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)模型

1、戰(zhàn)略分解目標(biāo)計(jì)劃

2、行動(dòng)創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值

3、數(shù)字核算精準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)

4、持續(xù)改善務(wù)實(shí)精進(jìn)

5、在經(jīng)營(yíng)中培育人才

四、人才效益：如何評(píng)價(jià)人才效益

工具四：4+1人才效益評(píng)估模型

1、人才效益關(guān)聯(lián)變量

2、人才效益評(píng)估內(nèi)容

3、人才效益評(píng)估維度

4、人才效益評(píng)估指標(biāo)

5、人才效益目標(biāo)制定

6、人才效益改善聚焦

第五部分 人才經(jīng)營(yíng)實(shí)踐案例

開(kāi)課時(shí)間：每月25日（循環(huán)開(kāi)課）

培訓(xùn)地點(diǎn)：杭州 上海 廣州 南京

課程費(fèi)用：3800元/人

報(bào)名微信：502168000

主講老師：