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單用祥:應(yīng)變之道在學(xué)習(xí)
2016-01-20 7841

世上萬(wàn)事萬(wàn)物都在變,只有一事不變,那就是“變”,變是永恒的。時(shí)代在變,社會(huì)在變,組織在變,人在變,萬(wàn)事萬(wàn)物都在變。“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的古老法規(guī),在瞬間萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已不通。如何應(yīng)變?當(dāng)代全球最具盛名的管理大師彼得·圣吉告訴我們:應(yīng)變的根本之道在學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能跟上變、適應(yīng)變、超越變。

從《學(xué)習(xí)的革命》到《學(xué)習(xí)型組織》,從個(gè)人學(xué)習(xí)到組織學(xué)習(xí),一場(chǎng)波及全球、涉及所有組織和個(gè)人的學(xué)習(xí)已經(jīng)興起。從荷蘭、新加坡政府,到AT&T、英特爾、福特、海爾等頂尖企業(yè),都在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的修煉,建立真正意義上的學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí)是人的天性,學(xué)習(xí)是生命的源泉,學(xué)習(xí)才有觀(guān)念創(chuàng)新,才能重新塑造自己,才能找到生命的真意。

從新生命誕生前到出生哇哇墜地、成長(zhǎng)上學(xué),父母在學(xué)習(xí)如何從一開(kāi)始就正確的、不惜一切代價(jià)的培養(yǎng)、教育孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校似乎是習(xí)慣意義上的最主要的學(xué)習(xí)地點(diǎn),從小學(xué)到中學(xué),從學(xué)士到博士,近20年的學(xué)習(xí)生涯,人們?cè)趯W(xué)習(xí)如何在學(xué)校里快速迎頭趕上,父母在學(xué)習(xí)如何為子女創(chuàng)造更理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,使他們能盡早出人頭地;工作后的困惑、壓力,迫使人們?nèi)W(xué)習(xí)如何找到自己的愿景;如何自我超越,改善心智模式;如何打破定見(jiàn),充分溝通,相互學(xué)習(xí);如何理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)而后習(xí)再生智。退休后的老人,仍在孜孜以求,發(fā)揮余熱地學(xué)習(xí)。這一切的目的都是為了應(yīng)變,而應(yīng)變的根本之道在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)終身過(guò)程,學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老。

如何學(xué)?從什么地方學(xué)?華人著名企業(yè)家王永慶說(shuō):“社會(huì)就是一所大學(xué)?!薄T谏鐣?huì)這所大學(xué)里,學(xué)習(xí)求知的方法有四萬(wàn)。

首在讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)用眼更要用心,用最短的時(shí)間去讀最多的書(shū),通過(guò)各種媒體,求得新知,了解新事物。古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,一語(yǔ)道破書(shū)中之謎。書(shū)是人類(lèi)歷史文化的精華寶庫(kù),中華傳統(tǒng)文化博大精深,四書(shū)五經(jīng)、諸子百家之書(shū)富含寶藏。近幾年在華人圈中推廣的“兒童經(jīng)典誦讀工程”,讓兒童在13歲以前誦讀古今中外的經(jīng)典,通過(guò)接觸代表人類(lèi)最高智慧結(jié)晶的經(jīng)典文化,來(lái)開(kāi)發(fā)兒童的高度智力、培養(yǎng)健全人格。通過(guò)誦讀,使人從小開(kāi)始就日益變得知書(shū)達(dá)理、善良聰明、樂(lè)觀(guān)堅(jiān)定、胸懷博大,為成人成材奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二個(gè)學(xué)習(xí)求知的方法是行萬(wàn)里路,即到外面身臨其境地去觀(guān)、去思考、去研究。古人云:百聞不如一見(jiàn)。僅在家里不去大千世界看,往往不知道所聽(tīng)所讀的東西是不是真實(shí)。況且有時(shí)候讀了錯(cuò)誤的文章,聽(tīng)了不正確的言論,會(huì)誤導(dǎo)我們走向邪路。眾多事務(wù)即使不讀書(shū),靠走路觀(guān)看,而后認(rèn)真用心去感受,也會(huì)悟出許多學(xué)問(wèn)。讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路就是靠“讀”和“行”,達(dá)到自我啟發(fā),不斷改變心智模式,超越自我的目的。

第三個(gè)學(xué)習(xí)求知的方法是結(jié)交萬(wàn)友??鬃又v三人行必有吾師焉。與君一席談,勝讀十年書(shū)。結(jié)交一萬(wàn)個(gè)朋友,他們每個(gè)人的言談都是自己的經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。通過(guò)交流,所有的智慧都集于一身,自己就會(huì)受用無(wú)窮。當(dāng)然,交友須要選擇,俗語(yǔ)講,“近朱者赤,近墨者黑”。和成功的人在一起,你不想成功都不行!你交上明師,明師門(mén)下出高徒,名人指點(diǎn)一下或能受益終生。

第四個(gè)萬(wàn)是做萬(wàn)件事。坐而談一百,不如起而行一個(gè)?!白觥笔率谦@得智慧最好的方法。世界上兩大工業(yè)強(qiáng)國(guó)日本和德國(guó)都是二次大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó),他們能很快恢復(fù),就是因?yàn)樗麄兪恰爸泻弦?、做多講少”的最好的民族。許多優(yōu)秀的企業(yè)家并沒(méi)上過(guò)大學(xué)或研究生,但他們智慧過(guò)人,就是因?yàn)樗麄冎泻弦?,善于做中獲得智慧。

個(gè)人學(xué)習(xí)如此重要,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更為重要。當(dāng)今科技打破國(guó)界,經(jīng)濟(jì)融為一體,任何個(gè)人的影響力都愈來(lái)愈小,即使身居高位的領(lǐng)導(dǎo)人也如此。而集思廣益,相濡以沫,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)合作將越來(lái)越重要。21世紀(jì)最成功的組織將是學(xué)習(xí)型組織。在這樣的組織里面,每個(gè)人的潛力、智慧都會(huì)得到充分發(fā)揮,由于個(gè)人的思維與溝通合作的默契,好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,團(tuán)隊(duì)集體的智慧與貢獻(xiàn)所產(chǎn)生的相乘效果,遠(yuǎn)大于個(gè)體相加之和。

學(xué)習(xí)的目的在于求“智”!學(xué)而后知;知而后習(xí);習(xí)而后識(shí);識(shí)而后智!學(xué)習(xí)是一個(gè)“知行合一”的過(guò)程,正如幼兒學(xué)習(xí)走路,需要不斷的跌倒爬起,不斷練習(xí)一樣。任何能力的培養(yǎng)、智慧的獲取,都需要不斷的練習(xí)之后,日日而行,知道道理后每日去實(shí)踐,然后轉(zhuǎn)識(shí)成智,智慧隨緣而生。常言道:“不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智”,重在力行才能把“知”變成“智”?!墩撜Z(yǔ)》第一句話(huà)說(shuō):學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎。這句話(huà)的重點(diǎn)在于“時(shí)”和“習(xí)”,即知道以后不斷地去實(shí)踐,然后獲得實(shí)證效果,恍然大悟,心中自然產(chǎn)生一種奇妙的舒服感。經(jīng)常按照“知”的東西去實(shí)踐,這個(gè)“知”就變成智慧了。

管理大師德魯克認(rèn)為,昔日的文化科技強(qiáng)國(guó)——中國(guó),在工業(yè)革命之后一落千丈,其重要的原因就是“科士”,上層重視的只是“知”的部分,而忽視了甚至輕視了需要不斷練習(xí)才能提升個(gè)人的智慧。近代所謂日不落帝國(guó)——英國(guó),似乎剛剛從經(jīng)濟(jì)不斷滑坡的慘痛教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到“習(xí)”的重要。個(gè)人智慧的提升,“習(xí)”顯得重要;組織呢?就像樂(lè)隊(duì)演奏、舞蹈表演、團(tuán)隊(duì)合唱的不斷練習(xí)一樣,組織也需要不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí),才能協(xié)調(diào)好人與人間的復(fù)雜而微妙的互動(dòng)關(guān)系,完成個(gè)人和組織追求的共同目標(biāo),建立共同的愿景。

未來(lái)的不可知性成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。面對(duì)變化,需要學(xué)習(xí),一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命正在全球興起,個(gè)人需要學(xué)習(xí),組織需要學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)重要,習(xí)比學(xué)更重要。通過(guò)學(xué)習(xí),才能脫胎換骨,創(chuàng)造美好明天。

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