課程簡介：“缺的不是管理，而是領(lǐng)導力”！環(huán)境變化越來越快，人越來越有個性化的訴求，傳統(tǒng)的管理思想和方法越來越不適應組織的要求，復雜多變的新時代呼喚卓越的領(lǐng)導力！但在當下中國，無論理論上還是實踐中，領(lǐng)導力都非常貧乏。管理學家劉瀾曾評價：現(xiàn)在市場上流行的領(lǐng)導力培訓，絕大多數(shù)都和真正的領(lǐng)導力不相干。領(lǐng)導力如此重要！如此神秘！為了幫助學員真正了解領(lǐng)導力，掌握修煉領(lǐng)導力的正確途徑和方法，大幅提升自身領(lǐng)導力，特開發(fā)本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領(lǐng)導者分析入手，依據(jù)國外公認的，并被實踐證實有效的領(lǐng)導力理論，結(jié)合中國文化特色，個人管理實踐和理論學習感悟，廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學員帶來一場思想的盛宴，更提供實踐的指南！

課程對象：各類管理、技術(shù)、專業(yè)人員

課程時長：6課時

課程大綱：

一、領(lǐng)導與領(lǐng)導力基本概念

1、什么是領(lǐng)導力？

2、領(lǐng)導力的要素

3、關(guān)于領(lǐng)導力的神話和誤區(qū)

4、權(quán)力和影響力的來源

（1）領(lǐng)導力和權(quán)力

（2）權(quán)力獲得的途徑

案例：曾國藩的話題

（3）走出權(quán)力的迷思

（4）怎樣才能擁有影響力？

權(quán)力和影響力的區(qū)別

評測：你有影響力嗎？

獲得影響力的核心策略與輔助策略

案例：神通廣大的“小人物”

5、從管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導者的本質(zhì)變化

（1）領(lǐng)導和管理的相同點和不同點

（2）“左腦”到“右腦”的革命

（3）從管理者向領(lǐng)導者華麗轉(zhuǎn)身

二、選擇、形成自己的領(lǐng)導風格：情景領(lǐng)導

1、領(lǐng)導力劇場：劇本、場景、演員

（1）時勢與領(lǐng)導

（2）下屬與領(lǐng)導

（3）演員、導演還是劇作家？

    案例：李鴻章的悲劇

2、究竟有多少種領(lǐng)導方式？

   領(lǐng)導行為理論與權(quán)變理論

情景領(lǐng)導理論的實際應用

   目標路徑領(lǐng)導理論的實際應用

3、是以人還是以工作為中心更有領(lǐng)導效率？

4、怎么選擇適宜有效的領(lǐng)導風格？

測評：你是剛性還柔性領(lǐng)導風格

5、魅力型領(lǐng)導、交易型領(lǐng)導與變革型領(lǐng)導

6、動蕩期的領(lǐng)導方式

三、領(lǐng)導的特質(zhì)

1、眾說紛紜的領(lǐng)導特質(zhì)

案例：怎么聽到美妙的夜鶯歌聲？

2、壞的、優(yōu)秀的和卓越領(lǐng)導的特質(zhì)區(qū)別

   案例：為什么馬英九會陷入領(lǐng)導窘境？

3、領(lǐng)導失敗的常見模式及對策

失敗的領(lǐng)導缺陷

常見領(lǐng)導失敗的模式

跳出領(lǐng)導失敗的陷阱

4、領(lǐng)導特質(zhì)的誤區(qū)與反思

   案例：形形色色的領(lǐng)導者

5、領(lǐng)導是天生的嗎？

基因？環(huán)境？還是后天經(jīng)歷？

“心靈雞湯”有多少效果？

案例：一個領(lǐng)導者的成長

6、二十一世紀領(lǐng)導新話題

   女性領(lǐng)導、多元化領(lǐng)導、組織領(lǐng)導、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下領(lǐng)導

四、領(lǐng)導力的修煉

1、領(lǐng)導力能培訓出來嗎？

2、領(lǐng)導力培訓的常見誤區(qū)

3、提升領(lǐng)導力常見的途徑

學習？培訓？經(jīng)歷？追隨？教導？哪種方法更有效？

4、制定個人領(lǐng)導力提升計劃

清單、目標、實踐、反饋、調(diào)整

5、組織領(lǐng)導力的形成

6、領(lǐng)導力訓練的方法

7、領(lǐng)導力提升建議