課程背景：

      在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時，總理說：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞，透露中國領(lǐng)導(dǎo)者對現(xiàn)實(shí)的判斷與方向感。

      經(jīng)歷40多年粗放、高速的發(fā)展，中國企業(yè)已脫離“人無我有”的低端競爭狀態(tài)。中國經(jīng)濟(jì)需要適應(yīng)一種慢一些的節(jié)奏，企業(yè)則要培養(yǎng)細(xì)一點(diǎn)的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導(dǎo)性文獻(xiàn)的現(xiàn)實(shí)語境。

     另外，“中國制造2025”的倡導(dǎo)之下，制造業(yè)是立國之本、興國之器，科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場，從“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國智造”，必須培養(yǎng)“工匠精神”。

課程收益：

1、課程詳細(xì)闡述工匠精神的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義，從而喚醒生命。

2、課程針對匠心回歸、工匠精神、傳承培育三方面進(jìn)行闡述，使學(xué)員真正領(lǐng)悟到工匠精神之核心內(nèi)容，并在工作中實(shí)際去運(yùn)用。

課程對象：

    企業(yè)的基層、中層、高層及所有員工

課程時間：

    一天6小時

課程形式：

      講授法，體驗(yàn)法，小組討論法，案例分析法、視頻教學(xué)法等。

課程大綱：

第一篇：匠心回歸

一、致我們逝去的匠心

1、中國人為何瘋搶日本馬桶or外國人為何瘋搶中國國產(chǎn)手機(jī)？

2、社會發(fā)展趨勢，企業(yè)發(fā)展趨勢，個人發(fā)展趨勢

3、愛馬仕給了我們什么啟示？

4、瑞士手表給了我們什么啟示？

5、互聯(lián)網(wǎng)營銷工具不能把三流的產(chǎn)品變?yōu)橐涣?

6、追熱門、走捷徑與浮躁心

案例：《庖丁解牛》典故告訴了我們什么？

二、時代呼喚工匠精神

1、古今中外成功人士都具備的工匠精神

2、三國劉備的工匠精神

3、長壽企業(yè)的各國分布和長壽企業(yè)的標(biāo)志

4、褚時健的傳奇人生

5、總理206年政府報告再次提出工匠精神

6、長壽企業(yè)靠的是營銷模式還是愿景

7、鋼鐵大國卻造不出圓珠筆頭和細(xì)針頭

視頻：中國人民解放軍2015年在俄羅斯如何為中國長志氣？

第二篇：工匠精神

一、信仰系統(tǒng)

1、工作與錢的關(guān)系

2、如何給員工提升工資

3、工匠精神的信仰

4、你的壽命長短取決于你自己的信念

5、工匠信念系統(tǒng)

6、信念的正負(fù)能量

視頻觀看信念的作用

現(xiàn)場體驗(yàn)信念的神奇

7、宇宙規(guī)律的法則

8、達(dá)成目標(biāo)的公式

9、司馬懿為什么空城計(jì)失算

10、任正非創(chuàng)業(yè)成功靠的是什么信念

11、對工作失去了激情就等于對生活失去了熱愛

案例：國寶級清潔工

12、設(shè)定目標(biāo)的核心步驟

13、從“不可能”到“一定有方法”的思維轉(zhuǎn)變

二、匠心層次

1、實(shí)事求是

熱愛所從事的職業(yè)

視頻：大國工匠

誠：誠信第一

案例：歷經(jīng)108年牢固如初的蘭州黃河大橋

專：專注、執(zhí)著、堅(jiān)持

案例：80年只做一件事

2、遵循三現(xiàn)主義

3、精益求精

精：精益求精、精雕細(xì)琢，追求精品

視頻：大國工匠

4、追求完美和極致

視頻：大國工匠張冬偉

5、解決問題的精益求精思維

6、刨根思維：打破沙鍋問到底

 案例演練

7、持續(xù)創(chuàng)新

 組裝到制造，制造到質(zhì)造，質(zhì)造到智造

8、突破創(chuàng)新者的窘境

9、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的桎梏

10、重新定義行業(yè)規(guī)則

第三篇：傳承培育

1、匠心培育30細(xì)則

2、匠心行為文化規(guī)范

3、匠心標(biāo)識文化建立

4、匠心制度文化完善

5、匠心精神文化展示

6、匠心情感傳遞

7、企業(yè)匠心環(huán)境

8、企業(yè)匠心人物事跡推廣

9、企業(yè)匠心典禮儀式

10、視頻案例：項(xiàng)目啟動大會

11、視頻案例：企業(yè)表彰先進(jìn)大會

12、工匠精神傳承6大步驟