郭峰民,郭峰民講師,郭峰民聯(lián)系方式,郭峰民培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
精益領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沙盤模擬、班組管理
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郭峰民:班組長管理技能提升
2019-11-18 3012
對象
班組長
目的
1、掌握班組建設(shè)基本步驟 2、掌握班組長日常管理法 3、掌握班組之間溝通原則 4、掌握班組團(tuán)隊(duì)激勵(lì)要領(lǐng) 5、掌握班組工作時(shí)間管理 6、學(xué)會班組精細(xì)化的管理 7、理解班組角色管理核心
內(nèi)容

課程背景:

經(jīng)過40多年的改革,我國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國、制造大國和消費(fèi)大國。隨著市場的多級分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求?,F(xiàn)場班組長想做好,但缺乏管理知識的指導(dǎo)和管理工具的運(yùn)用,最終還是天上飄的云彩美麗但不動人,上層領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和管理指標(biāo)都是掛在墻上的標(biāo)語,無法落地生根,從員工到中低層干部都是被動式應(yīng)付高層管理者,更嚴(yán)重的是都在應(yīng)付老總一個(gè)人。

所以,要提升現(xiàn)場執(zhí)行力,除了完善監(jiān)管系統(tǒng)外,更重要的是要不斷提升現(xiàn)場干部的問題意識能力和問題解決能力,對企業(yè)文化、經(jīng)營思想、行動方針、行動目標(biāo)等要得到落實(shí)還是要靠第一線的班組長的明確自身的職能職責(zé),角色轉(zhuǎn)變,業(yè)績管理,正確的工作方法,有效的溝通能力,資料總結(jié)報(bào)告能力,對下屬的指導(dǎo)激勵(lì)能力,執(zhí)行能力,異常處理能力等。才是將被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訝顟B(tài)的捷徑,也是最有效的方法。


課程收益:

1、掌握班組建設(shè)基本步驟

2、掌握班組長日常管理法

3、掌握班組之間溝通原則

4、掌握班組團(tuán)隊(duì)激勵(lì)要領(lǐng)

5、掌握班組工作時(shí)間管理

6、學(xué)會班組精細(xì)化的管理

7、理解班組角色管理核心 


課程時(shí)間:

1天6小時(shí)


課程對象:                                                          

班組長


課程形式:

講授法,體驗(yàn)法,小組討論法,案例分析法、視頻教學(xué)法等


課程大綱:

  第一講:班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本講目的:

1、明確什么是班組,理解班組的意義;

2、明白班組在企業(yè)中的定位及作用;

3、理解企業(yè)的經(jīng)營指標(biāo)和班組應(yīng)達(dá)成的指標(biāo)及之間的關(guān)系;

4、學(xué)會制定班組制度規(guī)則。

A、班組團(tuán)隊(duì)定義

1、班組如何定義

2、班組組成要素

3、班組規(guī)則視頻

4、班組組織建設(shè)

B、班組組織功能

1、班組規(guī)則實(shí)戰(zhàn)

2、人體細(xì)胞功能

3、班組組織功能

C、班組組織指標(biāo)

1、班組組織定位

2、企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)

3、班組管理指標(biāo)

學(xué)員分享:班組核心功能

D、班組角色定位

1、討論“先做人先做事”

2、班組長的六大型特征

3、班組長的全能型特征

4、班組長輔導(dǎo)員工業(yè)務(wù)

5、班組長自身專業(yè)提升

6、班組長人際關(guān)系處理

7、班組長現(xiàn)場診斷能力

 

第二講:班組管理技能    

本講目的:

1、掌握班前會操作流程及步驟;

2、掌握班組之間溝通原則技巧;

3、掌握班組長培訓(xùn)下屬的能力;

4、掌握班組長激勵(lì)下屬的技巧。

A、班前會管理

1、班前會作用意義

2、班前會內(nèi)容范圍

3、班前會流程步驟

4、班前會實(shí)戰(zhàn)模擬

B、下屬的培養(yǎng)

1、班組目標(biāo)制定

2、班組規(guī)則建立

3、班組執(zhí)行檢查

4、班組培訓(xùn)激勵(lì)

C、溝通的原則

1、溝通本質(zhì)意義

2、溝通說服形式

3、溝通多維角度

4、溝通多變場合

5、溝通視頻欣賞

6、溝通思維邏輯

  

第三講:班組長日工作

本講目的:

1、明確班組長在班組的角色定位和企業(yè)的角色定位;

2、理解班組長的愿景使命是無條件達(dá)成組織目標(biāo);

3、學(xué)會達(dá)成組織目標(biāo)的公式及運(yùn)用;

4、掌握班組長的必備三大技能(溝通、專業(yè)、管理);

5、明白班組長的一日工作如何計(jì)劃實(shí)施。

A、班組長愿景使命

1、班組長三無條件

2、班組長思維意識

3、小野二郎案例分享

4、褚時(shí)健如何賣橙子

5、鋼鐵大國為何造不出圓珠筆珠

6、工匠精神三大階段

7、自身問題意識

8、員工為何喜歡抱怨

9、打造學(xué)習(xí)型班組

視頻欣賞:積極地思想產(chǎn)生積極地結(jié)果

B、班組長必備技能

1、班組長三大技能

2、高效溝通四要素

3、秀才為啥買不到柴火

4、用對方的話溝通

5、用心聆聽三要素

6、溝通的八大障礙

7、轉(zhuǎn)換說話的方式

8、一句話現(xiàn)場模擬

9、級別之間的溝通

10、性格不一的溝通

11、老虎伍茲如何成為行業(yè)冠軍

12、劉翔如何成為跨欄冠軍

13、莫言如何成為書法家、作家

C、班組長日常工作

學(xué)員分享:自己在企業(yè)的每天工作是如何操作的?

1、班組長上班前的工作

2、班組長班前會會議

3、班組長開工前1小時(shí)

4、班組長開工后工作

5、班組長下班前1小時(shí)

6、班組長下班后工作

7、班組長班后會會議


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