大家好，主持人要我給4位老師做一個(gè)總結(jié)或者點(diǎn)評(píng)，好象不大適合，應(yīng)該是點(diǎn)贊，四位老師都是我很景仰的。一方面是現(xiàn)在時(shí)間的確太少了，我就只講幾句話。

　　我特別注意的是王凱老師，談到閱讀跟講故事，他完全從專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)跟觀點(diǎn)，給我們說了許多可能被家長(zhǎng)忽略的事情。很多很多媽媽經(jīng)常向我提問，說孩子閱讀，晚上一本書，一本書，一直延續(xù)到睡覺的時(shí)候也不睡，還有的孩子不愿意聽故事。如果能夠從王凱老師的經(jīng)驗(yàn)中去糾正，這些問題都可以解決，因?yàn)楹⒆右牭墓适?，要閱讀的繪本，你怎么樣引起他深入的學(xué)習(xí)，剛才有一句話我專注了，閱讀故事發(fā)現(xiàn)世界。這很重要，所以，別聽完故事就完了，那不叫講故事，那叫聽故事。要在故事完了之后延續(xù)的那些活動(dòng)更重要，這是今天王凱老師給我們點(diǎn)出來的最重要的幾句話。

其他的我不需要說什么，比如說彭博士，那都是專業(yè)，剛剛你們都看到，很專業(yè)，拿著手機(jī)拍，不需要我來說，我也沒資格說，因?yàn)槲也皇轻t(yī)生。

　　我倒是要補(bǔ)充一下文怡老師剛才說的一句話，說不要期望爸爸介入月子階段或者是幼小階段。這個(gè)問題，這些年來有很多人在做研究，我這邊提出一個(gè)供大家參考，有一個(gè)概念叫做三頭視角，建立一個(gè)三頭視角的親子生活圈。說的是什么呢？如何讓爸爸跟小寶寶綁在一起，這很重要。這個(gè)概念是從胎教那邊引發(fā)出來的。當(dāng)小寶寶大概是6、7個(gè)月胎動(dòng)開始，我們必須假定，也必須讓大家相信，他是能夠有感覺的。你想想看為什么寶寶跟媽媽能夠親？因?yàn)樗爲(wèi)T了聲音，習(xí)慣了動(dòng)作，感情交流，在出生之前已經(jīng)全部建立了。所如何讓爸爸也進(jìn)入這個(gè)天地里去很重要。利用這個(gè)特點(diǎn)來宣導(dǎo)一個(gè)概念，這時(shí)候要爸爸來給寶寶說故事，天天來說，非常重要，因?yàn)楹⒆訉黹L(zhǎng)成什么樣，這就大有關(guān)系了。讓爸爸進(jìn)入這個(gè)角色里去。當(dāng)太太懷孕這個(gè)階段是夫妻感情最和諧的階段，也是最懂得體貼，所以媽媽提出來，爸爸肯定這樣做，天天問候一下寶寶，親親愛愛說幾句話，一個(gè)星期之后他就離不開寶寶了，天天都要來。這個(gè)一直延續(xù)下去到寶寶出生，不必三催四請(qǐng)才會(huì)趕到產(chǎn)房去，他會(huì)守在那邊等，不必說什么提醒他下班趕快回來，他天天會(huì)早點(diǎn)下班回家跟寶寶玩。

　　所以，這個(gè)概念能不能夠推動(dòng)，大家可以去思考一下。我跟很多年輕媽媽交流過，他們都覺得很可能、很有效，但是必須在事先有這個(gè)規(guī)劃，不是孩子出生以后才來想辦法，那是拉驢上樹，是做不到的，已經(jīng)習(xí)慣成自然了。既然太太懷孕了，我就遲一點(diǎn)回家吧，沒事。坐月子就可以更遲回家，天天在外面交友。那也很正常，沒有人敢埋怨他。所以，觀念可以有新的探索，可以有新的改進(jìn)。

另外，四位主講人講的一個(gè)事情，科學(xué)育兒很重要，一定要科學(xué)。每一個(gè)人在經(jīng)驗(yàn)中摸索出來的都是朝向科學(xué)的道路走。今天有一個(gè)不足的地方是，我說了不是付教授的不足，而是主辦單位的不足。比如說付教授的孩子年齡距離比較大，是不是應(yīng)該再邀請(qǐng)一位兩個(gè)孩子是一歲到三歲之間的差別，那個(gè)才是今天面對(duì)的很多家長(zhǎng)煩惱的問題，或者是雙胞胎，很多媽媽束手無策，天天抓狂，問我怎么辦，我說該怎么辦就怎么辦吧。為什么我這樣說，因?yàn)槲乙膊恢涝趺崔k。以前我們的多胎、多兄弟姐妹很簡(jiǎn)單，我本身七個(gè)兄弟姐妹，好像從來沒有問題，就那么自然長(zhǎng)大了。我的感覺，多兄弟姐妹之間就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定有老大，他就是領(lǐng)導(dǎo)，什么都聽他的，所以大家和和氣氣很好的?，F(xiàn)在面對(duì)的問題是兩胎，而大家多沒有經(jīng)驗(yàn)，而希望接下來更多專家針對(duì)如何撫養(yǎng)兩個(gè)年齡比較接近的小寶寶之間，在這方面多做研究。