2017年11月28日-29日，在上海松江美麗的生態(tài)農(nóng)莊拓展基地，上海安裝集團(tuán)某工程公司一群富有活力的小伙伴們?cè)谶@里進(jìn)行了為期兩天的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升拓展培訓(xùn)”、“管理心理學(xué)在代際管理和員工疏導(dǎo)中的應(yīng)用”內(nèi)訓(xùn)與“學(xué)習(xí)黨的十九大青年政治學(xué)習(xí)座談會(huì)”，此次活動(dòng)由上海尊心教育益西EAP心理援助中心主辦，由拓展主教練趙永吉教練、心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家朱廣力老師、兩名助教與后勤工作人員等共同策劃實(shí)施，成功舉辦！黨工團(tuán)建在于不斷創(chuàng)新，不斷貼近90后時(shí)代氣息，不斷符合社會(huì)主義價(jià)值觀，各類(lèi)“黨工團(tuán)建心思政活動(dòng)”新鮮、奇特、快樂(lè)，寓教于樂(lè)，學(xué)員們表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)~

       第一天早上9：15，學(xué)員們到達(dá)拓展基地，他們來(lái)自不同的部門(mén)，有些互相之間不是很熟悉，所以剛開(kāi)始大家顯得有些拘謹(jǐn)哩~ 在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的趙教練的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了近一小時(shí)的破冰與團(tuán)隊(duì)組建，將學(xué)員分成三個(gè)小組，每組形成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)組建、設(shè)計(jì)各自具有個(gè)性化的團(tuán)隊(duì)要素和文化，在團(tuán)隊(duì)的展示與PK中，慢慢打破相互的隔閡與陌生感，改變學(xué)員的常規(guī)心態(tài)和慣性思維，釋放內(nèi)心的激情，創(chuàng)造融入情境的集體氛圍，提高學(xué)員對(duì)項(xiàng)目體驗(yàn)的積極心態(tài)和參與度。

“我們都是冠軍團(tuán)隊(duì)”

       團(tuán)隊(duì)PK在上午10:15正式開(kāi)始啦~第一個(gè)拓展項(xiàng)目是：“群龍取水”：全隊(duì)學(xué)員在不借助于任何身體延長(zhǎng)物通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的通力協(xié)作依次取到遠(yuǎn)端的水。項(xiàng)目考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的配合與相互激勵(lì)，更重要的是信任隊(duì)友。遇到困難時(shí)，勇于尋找方法，不斷修正與嘗試，把不可能變?yōu)榭赡堋?

“還差一點(diǎn)點(diǎn)兒”

“抓到啦”

       接下來(lái)的項(xiàng)目是“搶灘登陸”，學(xué)員踩在“小竹筍”指壓板上，忍受“酸爽煎熬”的同時(shí)，利用僅有的資源，在不能說(shuō)話(huà)的環(huán)境里共同完成一段艱難而曲折的道路，成功而快速的通過(guò)，時(shí)間最短為優(yōu)勝隊(duì)伍。在此項(xiàng)目中，強(qiáng)大的執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成功的必要條件。再者，團(tuán)隊(duì)成員需學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配，明確目標(biāo)后團(tuán)隊(duì)要通過(guò)彼此共同的努力才能達(dá)到成功的彼岸。

      在一個(gè)項(xiàng)目中，能夠呈現(xiàn)出大家平時(shí)工作與生活時(shí)的樣子，心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家朱廣力老師通過(guò)全程的觀察與督導(dǎo)，就學(xué)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)，總結(jié)了以下四點(diǎn)：

1、在項(xiàng)目培訓(xùn)中，領(lǐng)隊(duì)的作用很重要，把控現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)

2、領(lǐng)導(dǎo)把自己定位為服務(wù)者還是指揮者，是團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的重要影響因素

3、工作分工，作為領(lǐng)袖，應(yīng)該時(shí)刻掌握全局。面對(duì)未知變數(shù)時(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員分工，物盡其用

4、每位學(xué)員在活動(dòng)中需要全情投入，少用理性思維，放開(kāi)拘束，同心協(xié)力，共達(dá)目標(biāo)

      下午，進(jìn)行“空中抓杠”的高空拓展項(xiàng)目挑戰(zhàn)，學(xué)員要爬上一根8米高的柱子，站在其頂端無(wú)任何依附物并微晃的圓盤(pán)上，平伸雙臂，奮力跳出去抓住正前上方懸掛著的單杠，然后雙手放開(kāi)，在專(zhuān)業(yè)教練員的保護(hù)下緩緩落地。此項(xiàng)目讓學(xué)員領(lǐng)悟到——對(duì)每一個(gè)人而言，真正挑戰(zhàn)的對(duì)象是自己而不是別人或其他客觀因素！更進(jìn)一步的是，要明白這樣一個(gè)道理——當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候，心態(tài)比技能更重要！

      接著，進(jìn)行的項(xiàng)目是“穿越電網(wǎng)”，在全體隊(duì)員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，這是所有人唯一的求生之路。在做的過(guò)程中任何人都不得觸網(wǎng)，一旦違規(guī)則全體返回重新來(lái)過(guò)，直至在不違反規(guī)則的情況下，集體求生。該項(xiàng)目達(dá)成的目標(biāo)是：

----團(tuán)隊(duì)協(xié)作的十大金律與四大原則；

----面對(duì)目標(biāo)必須所有人達(dá)成共識(shí)，全力以赴；

----擺正個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置（角色定位）：我能做什么、我必須做什么、我想做什么；

----有效運(yùn)用沖突，提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力；

 在隊(duì)長(zhǎng)的出謀劃策，合理分工，團(tuán)隊(duì)成員的積極配合下，順利接近目標(biāo)，所有人的臉上慢慢綻開(kāi)笑容~

“勝利在望”

     在電網(wǎng)項(xiàng)目中，有的學(xué)員觸網(wǎng)穿過(guò)，以為僥幸過(guò)去了，有的屏住呼吸，全情投入，甚至都未發(fā)現(xiàn)自己違規(guī)，其實(shí)這一切都盡收于我們教練敏銳的雙眼之中。在團(tuán)隊(duì)?wèi)土P面前，男女平等。

“團(tuán)隊(duì)小懲罰”

     通過(guò)教練的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)后 ，學(xué)員們各抒己見(jiàn)，受益匪淺。公司領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合大家平時(shí)的工作做了以下3點(diǎn)分析：

1、當(dāng)工程項(xiàng)目下來(lái)后，如何策劃，如何實(shí)施，其實(shí)就類(lèi)似于我們?cè)诨顒?dòng)中一樣，項(xiàng)目任務(wù)知悉后，應(yīng)如何開(kāi)始第一步至關(guān)重要

2、作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)了解每位員工的優(yōu)劣勢(shì)，達(dá)到人崗匹配

3、游戲當(dāng)工作做，工作當(dāng)游戲做。當(dāng)然不是游戲的心態(tài)，而是以輕松的心態(tài)去迎接工作中的困難，達(dá)到事半功倍的效果

      將活動(dòng)中遇到的問(wèn)題折射入工作生活中，學(xué)員們也是深有感觸，意識(shí)到公司安排拓展項(xiàng)目的深刻意義所在。好比單位很多工程項(xiàng)目，從開(kāi)始的招投標(biāo)，到策劃投入，再到分工實(shí)施，其實(shí)和接到項(xiàng)目后策劃組織、分工協(xié)作、共同達(dá)成目標(biāo)異曲同工不是嗎？我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯?，各個(gè)崗位應(yīng)互幫互助，信任隊(duì)友，踏實(shí)穩(wěn)重走好每一步。

       最后一個(gè)項(xiàng)目是“共赴前程”，每組學(xué)員在一個(gè)用一張張報(bào)紙連接成的大車(chē)輪里。以推動(dòng)車(chē)輪的前進(jìn)。在前進(jìn)的過(guò)程中，報(bào)紙不能撕列。以數(shù)組進(jìn)行竟技，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為

獲勝組。充分體會(huì)到整合信息、進(jìn)行戰(zhàn)略決策在工作中的重要性；計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—行動(dòng)，“PDCA”管理理念的運(yùn)用。

“齊心協(xié)力，共赴前程”

       一天緊鑼密鼓的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束了，學(xué)員們累并快樂(lè)著，收益頗深。希望大家養(yǎng)精蓄銳，依舊帶著必勝的心態(tài)迎接第二天的培訓(xùn)。

      第二天上午，由心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家朱廣力老師給大家?guī)?lái)了《管理心理學(xué)在代際管理和員工疏導(dǎo)中的應(yīng)用》的培訓(xùn)，通過(guò)我們益西2012-2015年企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用的分析調(diào)查，揭示組織人力管理中的心理學(xué)需求關(guān)聯(lián)，朱老師結(jié)合案例分享了“管理心理學(xué)的源起”、“漢字人性管理啟示”、“望、聞、問(wèn)、切法”了解員工心理等內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)分組互動(dòng)討論，給大家來(lái)了一場(chǎng)有趣的頭腦風(fēng)暴~

      朱老師通過(guò)漢字“人、大、犬、尖、太”的漢字揭示人性管理的啟示。每組伙伴相互討論、群策群力，給出創(chuàng)新又創(chuàng)意的答案：

人：相互扶持為人

大：兩個(gè)人在一起，扛的責(zé)任變大了，突破自我的局限性為大

犬：家庭中，兩人在一起，有自己的孩子，肩上扛了一份家庭的責(zé)任與壓力即為犬

尖：上下兩半部分是分開(kāi)的，成功地把壓力扛下去了，就成為拔尖了

太：這個(gè)字是順序下來(lái)的，壓力再也不是頭頂上的東西，而是踩在腳底下的東西，升華了

      一切的管理在于走心，真誠(chéng)。每個(gè)人都是需要被關(guān)注的，作為新員工時(shí)，需要遵守公司的規(guī)定，自律地完成工作任務(wù)。作為公司領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該為員工明確發(fā)展方向，雙方梳理，共同探索，達(dá)成共識(shí)。最后，朱老師以“如果你沒(méi)有抑郁過(guò)，哪能體會(huì)陽(yáng)光的快樂(lè)；如果你沒(méi)有貧困過(guò)，哪能懂得一日三餐的美好；如果你沒(méi)有焦慮過(guò)，哪能感受安然淡定的體驗(yàn)；如果你沒(méi)有挫敗過(guò)，哪能理解擁有的幸?！苯Y(jié)束本次培訓(xùn)。

      在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，就剛結(jié)束不久的十九大進(jìn)行“學(xué)習(xí)黨的十九大青年政治學(xué)習(xí)座談會(huì)”，重溫“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”的大會(huì)主題。

    兩天培訓(xùn)最后一站—全國(guó)重點(diǎn)紅色旅游景區(qū)”陳云故居，感受偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳云同志的生平事跡。

       學(xué)習(xí)陳云同志“堅(jiān)守信仰、黨性堅(jiān)強(qiáng)、一心為民、實(shí)事求是、刻苦學(xué)習(xí)”的五大精神。

      "集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃",企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本驅(qū)動(dòng)力，堅(jiān)持“以人為本”是建設(shè)高效能企業(yè)的前提，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓自己不斷地嘗試挑戰(zhàn)自我，盡全力去突破自我，達(dá)到團(tuán)隊(duì)一致，創(chuàng)造1+1?2的結(jié)果，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧溝通。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的辛勤付出，學(xué)員們的熱情參與，希望大家能不忘初心，不負(fù)韶華，積極擁抱未來(lái)！

您的企業(yè)遇到以下問(wèn)題了嗎？

1、銷(xiāo)售人員流失，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不高怎么辦？

2、員工職業(yè)倦怠，執(zhí)行力低下怎么辦？

3、人際關(guān)系緊張，工作壓力過(guò)大怎么辦？

4、HR管理者怎樣才能選對(duì)人做對(duì)事？

5、員工推一推動(dòng)一動(dòng)，工作積極性怎么提升？......

       應(yīng)對(duì)策略：通過(guò)EAP心理健康普及講座及各種主題關(guān)愛(ài)月活動(dòng)，如壓力情緒管理、90后新生代員工管理、職業(yè)EQ與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、催眠式銷(xiāo)售秘笈、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、管理者心靈教練、職業(yè)生涯規(guī)劃、工作生活平衡、親子婚戀講座等心理學(xué)課程和戶(hù)外拓展活動(dòng)可以提高情緒生產(chǎn)力，提升心理資本，提高管理績(jī)效！