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郭敬峰 2019年度中國200強講師
壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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郭敬峰:《責(zé)任心、忠誠度提升及商業(yè)人格塑造》大綱
2019-03-05 2487
對象
中基層管理者
目的
提高學(xué)員信任度和團隊協(xié)作,打造具有高凝聚力的團隊;重塑個人與企業(yè)合作的重要性,個人與團隊的共贏合作;培養(yǎng)自動自發(fā)的意愿動力,增強員工的信任、奉獻、拼搏精神。
內(nèi)容

第一單元:提升團隊凝聚力、忠誠度、責(zé)任心

1、什么是團隊凝聚力?

(1)什么是團隊?

案例分析:華為企業(yè)文化

(2)團隊經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象

u 工作積極性不高;/缺乏合作;/相互抱怨;/推卸責(zé)任等等。

案例分享:團隊對成員的期望

(3)你愿意和什么樣的同事相處?

l 小組匯總:最珍貴的5-10個特征

l 思考:得到大家認(rèn)同的是什么?

l 反思: 1.我是這樣的人嗎?

2.我符合大家描述特征嗎?

                制定行動計劃:來提升自己的情商,我的行為計劃是?  


2、忠誠度提升訓(xùn)練

(1)你干這份工作是什么心態(tài)?

u 混;生存;生活;未來;等等…

u 心智模式對比:打工心態(tài)與老板心態(tài)?

u 你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?

團體活動:《職業(yè)價值觀大拍賣》

(2)如何建立相互信任彼此支持的團隊?

      團隊PK活動:《人椅》

(3)要先有付出,才能有回報——責(zé)權(quán)利相一致法則。

      視頻賞析:《皇帝企鵝的忠誠》


3、責(zé)任心-工作效果,效率和效能區(qū)分

(1)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向,學(xué)會用結(jié)果說話

(2)作為一名員工的最大價值如何體現(xiàn)?

(3)遇到問題你是否善于為自己找借口,推卸責(zé)任?

u 還是積極主動地解決問題,承擔(dān)責(zé)任?

案例分享:馬化騰的責(zé)任感

u 責(zé)任勝于能力。


4、團隊共贏,前程似錦

(1)、團隊凝聚力從“心”開始

u 從“心”/ “薪” /“欣”/“馨”/“新”開始

案例分析:阿里巴巴童文紅

(2)、團隊凝聚力五大關(guān)鍵

l 共同價值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠  

(3)、團隊凝聚力精神力量

u 團隊使命感 /奉獻的精神 /抱團的精神 /付出的精神 /共贏的精神

案例分析:最棒的玉米,最棒的你


5、注重團隊合作,相互支持

(1)充分發(fā)揮個人的特長;1+1>2;

(2)倡導(dǎo)團隊合作的氛圍。

團隊訓(xùn)練:《人椅PK》

(3)確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感;


第二單元:商業(yè)人格塑造

1、執(zhí)行原點:是起點也是終點

(1)解讀商業(yè)人格

    情景模擬:自己的葬禮

(2)員工與企業(yè)的三大關(guān)系:

u 市場契約,

u 商業(yè)交換,

u 客戶關(guān)系

(3)商業(yè)人格的一個核心:新主人翁精神;

互動活動:職業(yè)價值觀大拍賣


2、商業(yè)人格的兩大本質(zhì);

(1)靠原則做事;

案例:萬科地產(chǎn)的原則

(2)用價值交換;

(3)我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?

(4)優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型

(5)商業(yè)人格的三大障礙;

u 人治文化;

u 含糊文化;

u 面子文化;

案例分析:“破窗效應(yīng)”


3、商業(yè)人格的四大要素;

(1)測評:你的職業(yè)素養(yǎng)有多高?

(2)商業(yè)人格的四大要素;

l 成年人邏輯;

l 社會人心態(tài);

l 經(jīng)濟人品格;

l 職業(yè)人精神;

(3)商業(yè)人格的修煉方法:四要四不要;

u 對客戶:要結(jié)果,不要理由;

u 對上級:要價值,不要討好;

u 對同事:要對事,不要對人;

u 對自己:要原則,不要人情;

案例分析:李嘉誠的故事

(4)如何獲得商業(yè)人格

思考:“我是誰,我應(yīng)該是誰”?


4、三種工作導(dǎo)向:形式導(dǎo)向 任務(wù)導(dǎo)向 價值導(dǎo)向;

(1)客戶滿意的4個層次;

案例研討:總裁和秘書

(2)九段秘書的啟示;

(3)如何做客戶價值

(4)客戶價值思考工具

實戰(zhàn)演練:分析你的崗位價值鏈

(5)做客戶價值的方法

(6)服務(wù)--業(yè)績的源泉

案例分析:王永慶的制勝法寶  


第三單元  現(xiàn)場互動問與答
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