【課程介紹】
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過(guò)培訓(xùn),優(yōu)化員工職業(yè)態(tài)度/心態(tài)/素養(yǎng),提高職場(chǎng)人崗匹配率,提升團(tuán)隊(duì)狼性文化,提高執(zhí)行能力和工作效率,通過(guò)運(yùn)用情景實(shí)踐教學(xué)法,結(jié)合崗位任務(wù),提升全體員工的綜合職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動(dòng)精神,使受訓(xùn)者不斷超越自我,高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):
1、像老板一樣專注:以老板的心態(tài)對(duì)待工作,做企業(yè)的主人,維護(hù)企業(yè)的形象。
2、感恩陽(yáng)光心態(tài):持續(xù)加倍付出與積極的進(jìn)取心,自助者天助,助人者他助。
3、狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:服從上級(jí)指令是員工的天職,多從上級(jí)的角度去考慮問(wèn)題。
4、設(shè)立工作目標(biāo),按計(jì)劃執(zhí)行:堅(jiān)定而明確的目標(biāo)是專注工作的一個(gè)重要原則。
5、自動(dòng)自發(fā),自我激勵(lì): 工作沒(méi)有份外事,不是要我做,而是我要做。
6、強(qiáng)烈的責(zé)任心:勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),敢為人先。
7、化壓力為動(dòng)力:要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)工作壓力,提升心理資本及工作績(jī)效。
8、學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)環(huán)境:善于適應(yīng)是一種能力,做適應(yīng)社會(huì)變革的高情商精英。
《職業(yè)態(tài)度心態(tài)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)狼性文化》課程通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)態(tài)度/心態(tài)/素養(yǎng)的提升,提高自身的工作意識(shí),規(guī)范基本職業(yè)行為,提升團(tuán)隊(duì)狼性文化,學(xué)會(huì)高效時(shí)間管理與工作計(jì)劃,建立良好工作理念、思路和職業(yè)價(jià)值觀,提升抗壓能力,增強(qiáng)執(zhí)行力和責(zé)任心,提高職業(yè)化素養(yǎng)程度。從而幫助理財(cái)經(jīng)理塑造職場(chǎng)感恩陽(yáng)光心態(tài),進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效,提升員工高效率,塑造企業(yè)軟實(shí)力,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
【培訓(xùn)收益】
端正職業(yè)態(tài)度,心懷感恩,活在當(dāng)下,努力充實(shí),煥發(fā)工作激情。
學(xué)會(huì)自我激勵(lì),激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)工作。
克服浮躁的職業(yè)心態(tài),視困難挫折為歷練機(jī)會(huì),減少職場(chǎng)消極抱怨。
培養(yǎng)積極的良好心態(tài)和成功信念,使員工對(duì)工作價(jià)值意義有全新認(rèn)識(shí)。
提升全員職業(yè)素養(yǎng),使員工更具責(zé)任心和忠誠(chéng)度。
提高職業(yè)化素質(zhì),養(yǎng)成高效能的良好工作習(xí)慣。
提升團(tuán)隊(duì)狼性文化,增強(qiáng)員工歸屬感和拼搏精神,提高工作績(jī)效。
持續(xù)加倍付出與積極的進(jìn)取心,全面提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
對(duì)職工的心理需求和心態(tài)狀態(tài)有更深入了解,激發(fā)內(nèi)在工作動(dòng)力。
增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從而解決工作中的心態(tài)問(wèn)題。
會(huì)狼性團(tuán)隊(duì)激勵(lì)10大技巧,收獲工作事業(yè)成功和成就感。
塑造專業(yè)的職業(yè)行為習(xí)慣,增強(qiáng)抗挫折能力,變壓力為動(dòng)力。
培養(yǎng)積極雙贏思維-升級(jí)BVR信念、價(jià)值觀、行為模式系統(tǒng)。
【授課方式】
針對(duì)客戶需求定制課件,注重實(shí)際困擾問(wèn)題解決和現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑,行動(dòng)學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演,AB角訓(xùn)練、心理測(cè)評(píng)、情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練,課程氛圍輕松活潑,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升,改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。
課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性:30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例。
培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟?yàn)樽凇?shí)操為要、效果為王。
體驗(yàn)式培訓(xùn):互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)效落地、幽默生動(dòng)、氛圍熱烈。
專業(yè)背景、前瞻理念、獨(dú)到觀點(diǎn)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成獨(dú)特課程體驗(yàn)。
【培訓(xùn)對(duì)象】: 銀行理財(cái)經(jīng)理。
【授課時(shí)間】: 1天
【課程大綱】
第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建
1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓紅包》
隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。
2、 團(tuán)建展示PK:《旗人旗語(yǔ)》
魚骨式分組,組建團(tuán)隊(duì)選“司令”,起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,每組討論列出3個(gè)工作困擾問(wèn)題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。
第二單元:職業(yè)素養(yǎng)修煉
互動(dòng)游戲:《找變化》
1、了解職業(yè)素養(yǎng)
(1)什么是職業(yè)化?
敬業(yè)精神
專業(yè)能力
職業(yè)規(guī)范
(2)職業(yè)化的重要性
討論:我心中標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)
(3)良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
心理測(cè)評(píng):你的職業(yè)素養(yǎng)有多高?
2、職業(yè)化素養(yǎng)與能力模型
(1)職業(yè)化的三大內(nèi)涵
職業(yè)行為——提升個(gè)人魅力
職業(yè)技能——提高工作業(yè)績(jī)
職業(yè)素養(yǎng)——良好的工作意愿
(2)員工角色認(rèn)知與定位
分享:對(duì)于您來(lái)說(shuō)工作的本質(zhì)?
(3)態(tài)度與能力矩陣
人材——培養(yǎng)使用
人財(cái)——提拔使用
人裁——堅(jiān)決不用
人才——限制使用
自評(píng):你在哪個(gè)象限?
3、職業(yè)化的心態(tài)塑造
(1)積極主動(dòng)
(2)追求效率
(3)尋求雙贏
(4)善于學(xué)習(xí)
故事:最后的房子-為自己工作
(5)工作“零缺陷”法則
反思:一天工作之后,你是否習(xí)慣檢查的成敗得失呢?
4、職業(yè)素養(yǎng)提升
(1)職業(yè)化素養(yǎng)準(zhǔn)則
愛(ài)崗敬業(yè):理解并充分尊重職業(yè)
承擔(dān)責(zé)任:服從目標(biāo)并關(guān)注規(guī)則
誠(chéng)實(shí)守信:遵守道德并信守承諾
愛(ài)與尊重:關(guān)心并尊重他人
激情:激發(fā)并駕馭個(gè)人情感
執(zhí)著:專注并具有慎獨(dú)精神
(2)職業(yè)化的表現(xiàn)
互動(dòng):職業(yè)是否已經(jīng)變成事業(yè) 6問(wèn)
(3)商業(yè)人格塑造
對(duì)客戶:要給結(jié)果,不要理由;
對(duì)上級(jí):要給價(jià)值,不要討好;
對(duì)同事:要去對(duì)事,不要對(duì)人;
對(duì)自己:要講原則,不要人情。
思考:“我是誰(shuí),我應(yīng)該是誰(shuí)”?
(4)三種工作導(dǎo)向
形式導(dǎo)向
任務(wù)導(dǎo)向
價(jià)值導(dǎo)向
(5)職業(yè)化行為訓(xùn)練
對(duì)待企業(yè)的行為
對(duì)待老板的行為
對(duì)待同事的行為
工具:與同事相處的三條法則
(6)讓領(lǐng)導(dǎo)喜歡你的7個(gè)習(xí)慣
第三單元:工作態(tài)度與責(zé)任心
團(tuán)體活動(dòng):《口令反轉(zhuǎn)》
1、《哈佛商業(yè)評(píng)論》的職業(yè)操守
(1)誠(chéng)實(shí)
(2)正直
(3)守信
(4)忠誠(chéng)
(5)公平
(6)關(guān)心他人
(7)尊重他人
(8)追求卓越
(9)承擔(dān)責(zé)任
2、工作態(tài)度、思路與觀念
(1)自我激勵(lì)-良好心態(tài)
不同的人:對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài);
不同的人:同樣的遭遇+不同的態(tài)度=不同的人生;
同一個(gè)人:同樣的遭遇+不同的心態(tài)=不同的局面 。
(2)活在當(dāng)下,把握現(xiàn)在
(3)積極的自我對(duì)話
(4)注重團(tuán)隊(duì)合作
充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng);1+1>2;
倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍
視頻賞析:團(tuán)隊(duì)合作才能同吃肉
(5)自我催眠:自我預(yù)言的實(shí)現(xiàn)
3、責(zé)任心勝于能力
(1)什么是責(zé)任心?
細(xì)心/耐心
自動(dòng)自發(fā)/奉獻(xiàn)意識(shí)
危機(jī)感/學(xué)習(xí)意識(shí)
測(cè)評(píng):你的工作責(zé)任心有多強(qiáng)?
(2)責(zé)任是造就卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力
案例:“環(huán)大西洋號(hào)”沉船事故
(3)高責(zé)任心員工的特征
案例:多想一想多做一做
(4)責(zé)任心的三階段
事前——想到結(jié)果
事中——控制方向
事后——承擔(dān)責(zé)任
思考:當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出你的問(wèn)題,你怎么辦?
(5)提升個(gè)人責(zé)任心的方法
樹立目標(biāo),敢于擔(dān)當(dāng)
絕不拖延,立即行動(dòng)
注重細(xì)節(jié),執(zhí)行到位
要做結(jié)果,不做任務(wù)
案例:買土豆的故事
4、高效能的習(xí)慣塑造
(1)依賴期——個(gè)人成功
主動(dòng)積極
以終為始
要事第一
案例:影響圈vs關(guān)注圈
(2)獨(dú)立期——人際成功
雙贏思維
知彼解己
統(tǒng)合綜效
案例分析:是什么決定了你的行為模式?
(3)互賴期——團(tuán)隊(duì)成功
不斷更新
擬出愿景和目標(biāo)
練習(xí):你的要事是什么?
第四單元:感恩陽(yáng)光心態(tài)塑造
互動(dòng)游戲:《老師說(shuō)》
1、心態(tài)決定一切
(1)心態(tài)的定義及三種體驗(yàn)
案例:儒家、道家、佛家。。。
(2)積極快樂(lè)的心態(tài)
積極的心態(tài)像太陽(yáng),照到哪里哪里亮
消極的心態(tài)像月亮,初一十五不一樣
人逢喜事精神爽,好事成雙
一組有趣的計(jì)算
案例:對(duì)工作生活的態(tài)度能達(dá)到100%的圓滿!
(3)墨菲定律的啟示
案例:死囚試驗(yàn),禍不單行
(4)如何擁有陽(yáng)光心態(tài)
不能改變環(huán)境,就適應(yīng)環(huán)境:山不過(guò)來(lái)人過(guò)去
不能改變別人,就改變自己
不能改變事情本身,就改變看待事情的態(tài)度
自我激勵(lì)--正向肯定
斷言成就:創(chuàng)造行動(dòng),創(chuàng)造情感
訓(xùn)練:積極心態(tài)培養(yǎng)方法
(5)心態(tài)決定命運(yùn)
訓(xùn)練:“紫手環(huán)” 不抱怨活動(dòng)
2、積極陽(yáng)光心態(tài)
(1)積極心態(tài)測(cè)試
(2)不同心態(tài)的用語(yǔ)
正面心態(tài):我一定能行,沒(méi)問(wèn)題,我能擠出時(shí)間
負(fù)面心態(tài):我做不到;這不可能,我沒(méi)時(shí)間
中性心態(tài):我不知道,隨便,都一樣
案例:隔壁小李的人生
(3)不做“怨婦型”的牢騷員工
工具:優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型
(4)你干這份工作是什么心態(tài)?
活動(dòng):職業(yè)價(jià)值觀大拍賣
(5)投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴?
你給我多少錢,我就給你干多少活?
如何理解企業(yè)是我們的船?
要想獲得發(fā)展空間,主要靠誰(shuí)?
案例:《買土豆的故事》
(6)人生積極樹vs消極樹
3、感恩心態(tài)
(1)心懷讓你更優(yōu)秀
人感恩讓心態(tài)更平常
感恩的人,是謙虛的人
感恩的人,是寬容的人
懂得感恩的員工,能贏得客戶的青睞
互動(dòng):寫下你的感恩清單
(2)為什么要感恩你的家人?
感受/感動(dòng)/回報(bào)
視頻:《遇見20年后的父母》
(3)感恩公司:奉獻(xiàn)敬業(yè)
感恩公司優(yōu)秀平臺(tái)
提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)
職業(yè)升遷的機(jī)會(huì)
開闊視野的機(jī)會(huì)
幸福家庭的保障
現(xiàn)場(chǎng)演練:寫一份感恩信
(4)為什么要感恩你的同事?
工具:讓同事系喜歡你的6個(gè)方法
(5)為什么要感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?
案例:華為“友商”的故事
(6)為什么要感謝你的客戶?
互動(dòng):學(xué)員自由發(fā)言
4、付出心態(tài)
(1)21世紀(jì)變是唯一不變的法則!
案例:地板與佛像的故事
(2)工作的重要性
(3)經(jīng)常跳槽四大不利
(4)成功學(xué)大師拿波侖·希爾的忠告
人與人之間只有很小的差異
很小的差異卻往往造成了巨大的差異
巨大的差異就是——成功與失敗
案例:華特迪斯尼的302次
5、學(xué)習(xí)心態(tài)
(1)關(guān)于1的數(shù)學(xué)算式
(2)做一個(gè)3專的好員工
人專業(yè)的態(tài)度
專業(yè)的技巧
專業(yè)知識(shí)
(3)潮流學(xué)習(xí)的7種方法
(4)過(guò)去不等于未來(lái)
案例:任正非的人才理念
(5)自評(píng):你有嗎?十大陽(yáng)光心態(tài)
第五單元:團(tuán)隊(duì)狼性文化提升
團(tuán)體活動(dòng):《極速報(bào)數(shù)》
1、職業(yè)人為什么要具備狼性拼搏精神?
(1)職業(yè)人的最高境界
(2)一流的企業(yè)由一流的員工組成
(3)態(tài)度比能力更重要
(4)形成自我品質(zhì)
案例分享:華為的企業(yè)文化
2、狼性文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力
(1)你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?
(2)上司喜歡什么樣的下屬?-有狼性企圖心的人
(3)企業(yè)欣賞什么樣的員工?
案例分析:阿里巴巴童文紅
(4)你在社會(huì)上的立身之本?
(5)你愿意和什么樣的同事相處?
小組匯總:最珍貴的5-10個(gè)特征
思考:得到大家認(rèn)同的是什么?
自我反思:我是這樣的人嗎?
制定行動(dòng)計(jì)劃:提升自己綜合素養(yǎng),我的行動(dòng)計(jì)劃是?
4、狼性文化激勵(lì)技巧
(1)如何設(shè)定工作目標(biāo)?SMART原則
(2)調(diào)動(dòng)潛能7則:
體驗(yàn)法則(實(shí)景/模擬/想象)
視覺(jué)化法則(眼見為實(shí))
重復(fù)法則(無(wú)限次)
強(qiáng)勢(shì)法則(棒喝法)
壓力法則(逼迫法)
激勵(lì)法則(制度化)
最最法則(最愛(ài)+最重要)
(3)自我激勵(lì)十大技巧
(4)潛意識(shí)自我能量提升
現(xiàn)場(chǎng)展示:《神奇催眠“架人橋”》
4、狼性執(zhí)行力訓(xùn)練
(1)什么是狼性執(zhí)行力?
執(zhí)行力就是知行合一,“說(shuō)”與“做” 一致。
為什么要修煉執(zhí)行力?
執(zhí)行力的重要性
案例:華為的新員工訓(xùn)練
(2)提升執(zhí)行力的六則
服從法則:不要問(wèn)“為什么”
目標(biāo)法則:要功勞不要苦勞
標(biāo)準(zhǔn)法則:做結(jié)果不做任務(wù)
冠軍法則:要“揚(yáng)長(zhǎng)避短”不要“取長(zhǎng)補(bǔ)短”
團(tuán)隊(duì)法則:團(tuán)隊(duì)協(xié)作勝于個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)
速度法則:立即行動(dòng)化
視頻:血戰(zhàn)湘江-高效執(zhí)行力
(3)落實(shí)狼性5R執(zhí)行力系統(tǒng)
結(jié)果定義Result
工具:海爾日結(jié)果表模板
一對(duì)一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)
表單:責(zé)任管理表格參考模板
監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review
獎(jiǎng)懲分明,回報(bào)員工Reward(優(yōu)者獎(jiǎng),劣者罰)
案例:曹操割發(fā)代首
工作復(fù)盤,流程化制度化Reproduce
分享:提升執(zhí)行力7個(gè)細(xì)節(jié)行為
(4)個(gè)人狼性執(zhí)行力提升:24字秘訣
工具:成果思維的兩大指標(biāo)
第六單元:總結(jié)應(yīng)用
1、本課程我感觸最深的地方是:
(1)
(2)
(3)
2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?
(1)
(2)
(3)
第七單元:互動(dòng)解疑答惑