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郭敬峰 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
壓力情緒管理專(zhuān)家 ★ 團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升專(zhuān)家
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郭敬峰:《管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱
2024-10-14 2765
對(duì)象
招商銀行南京分行,針對(duì)中臺(tái)各部門(mén)副職助理。
目的
?了解管理心理學(xué)的原理與應(yīng)用工具,提升職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)和能力風(fēng)范。 ?強(qiáng)化管理者的職業(yè)意識(shí)心態(tài),職業(yè)化訓(xùn)練幫助企業(yè)在逆境中突圍。 ?了解人性假設(shè)理論與不同管理理論實(shí)踐工具方法。 ?學(xué)會(huì)在管理中洞察下屬心理并有效應(yīng)對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。 ?學(xué)會(huì)目標(biāo)計(jì)劃管理,協(xié)調(diào)人員分工實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成。 ?確認(rèn)自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的結(jié)合更好的完成任務(wù)。 ?認(rèn)識(shí)自我:情商測(cè)評(píng),高職業(yè)EQ管理者的五大標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)心態(tài)。 ?掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的5P要素,如何識(shí)別不同氣質(zhì)特征的員工及激勵(lì)方式。 ?掌握高情商管理藝術(shù):知人善用、以身作則、開(kāi)放的溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。 ?學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)管理10大心理法則,掌握管理心理學(xué)綜合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技巧。 ?了解卓越領(lǐng)導(dǎo)力和管理者心理學(xué)工具方法提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和魅力。 ?針對(duì)自己的工作,尋找加強(qiáng)系統(tǒng)管理的方法,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
內(nèi)容

【課程大綱】:

第一單元:熱身活動(dòng),分組團(tuán)建

1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) :《抓紅包》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì),AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團(tuán)建展示PK:《旗人旗語(yǔ)》

魚(yú)骨式分組,組建團(tuán)隊(duì)選“司令”,起隊(duì)名、隊(duì)呼,設(shè)計(jì)隊(duì)旗,每組討論列出3個(gè)團(tuán)隊(duì)管理困擾問(wèn)題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。


第二單元:解讀管理心理學(xué)

團(tuán)體游戲:《找變化》

1、什么是管理心理學(xué)? 分組討論

(1)管理心理學(xué)的研究對(duì)象

(2)團(tuán)隊(duì)的力量

(3)測(cè)測(cè)你的管理能力?

(4)管理心理學(xué)的: 知、情、意、行

案例:?jiǎn)T工13跳為什么會(huì)發(fā)生?

2、管理心理學(xué)的發(fā)展

(1)X理論的管理思想

(2)Y理論的管理思想

(3)超Y理論的管理思想

(4)Z理論的管理思想

互動(dòng):你對(duì)XY理論的理解?

3、高情商管理藝術(shù)

(1)知人善用:

(2)以身作則

(3)聆聽(tīng)的技巧

(4)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

(5)團(tuán)隊(duì)管理的幾點(diǎn)忠告

案例: 你送給員工哪句話最有價(jià)值?

4、溝通中的心理學(xué)

(1)溝通的重要性

(2)溝通的障礙與原因

(3)溝通技巧測(cè)試

(4)高情商管理溝通藝術(shù)

(5)肯定認(rèn)同技巧

視頻:溝通不暢的尷尬


第三單元:管理是場(chǎng)心理戰(zhàn)

互動(dòng)活動(dòng):《你演我猜》

1、如何掌握員工心理?

(1)離職原因認(rèn)知差異對(duì)比

(2)馬斯洛晚年的7層需求

(3)探究員工心理的基本要點(diǎn)

(4)改變員工態(tài)度

思考:偏差普遍存在,誰(shuí)急需改變?從哪里改變?

2、心理激勵(lì)技術(shù)

(1)赫茲伯格的雙因素理論

(2)非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),最受員工們歡迎

(3)利用“小圈子”群體心理

(4)領(lǐng)導(dǎo)者要善于繪制藍(lán)圖

案例:“華為”薪酬管理的主要理念

(5)領(lǐng)導(dǎo)魅力心理學(xué)

(6)理解那些不支持你的部屬

工具:激勵(lì)的21種非經(jīng)濟(jì)方法

3、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

(1)清晰的共同目標(biāo)

  如何設(shè)定工作目標(biāo)

練習(xí):SMART 目標(biāo)管理原則

(2)確定團(tuán)隊(duì)人員

  如何用EQ情商來(lái)選、育、用、留人?

案例:四種典型氣質(zhì)類(lèi)型

(3)行動(dòng)計(jì)劃

  時(shí)間管理四象限正解  

案例:管理的終極目標(biāo):效果 /效率 / 效益 / 效能

(4)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人定位

  團(tuán)隊(duì)定位之分配角色

視頻賞析:團(tuán)隊(duì)合作才能同吃肉  

(5)管理權(quán)限

  授權(quán)于人,創(chuàng)造發(fā)揮才干的空間

工具:授權(quán)的5W2H原則

4、優(yōu)秀管理者要懂的10大心理法則

(1)南風(fēng)法則——以柔克剛的奧秘

(2)藍(lán)斯登定律——不做忘恩負(fù)義的狐貍

(3)特里法則——敢于直面錯(cuò)誤

(4)杜利奧定理——讓自己充滿熱忱

(5)鰷魚(yú)效應(yīng)——團(tuán)隊(duì)的成敗取決于一個(gè)人

(6)皮格馬利翁效應(yīng)——說(shuō)你行,你就行

(7)刺猬法則——保持恰當(dāng)?shù)木嚯x

(8)鯰魚(yú)效應(yīng)——來(lái)自外部的危機(jī)感

(9)熱爐法則——規(guī)則面前人人平等

(10)酒與污水定律——把害群之馬清理掉

實(shí)踐計(jì)劃:我將在管理工作中如何應(yīng)用改變?


第四單元:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

互動(dòng)活動(dòng) :《老師說(shuō)》

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

(1)心理測(cè)評(píng):測(cè)測(cè)你的管理能力?

(2)什么是管理?領(lǐng)導(dǎo)力和管理之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里?

(3)實(shí)戰(zhàn)技巧:領(lǐng)導(dǎo)者自信心培養(yǎng)方法

(4)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素有哪些

       分組討論:管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別?

2、領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的四種行為

(1)描繪愿景

(2)以身作則

(3)激勵(lì)人心

(4)優(yōu)化機(jī)制

  案例分析:低調(diào)的任正非

3、參透員工心理的密碼

(1)了解員工的欲望

(2)對(duì)員工進(jìn)行心理分類(lèi)

(3)探究員工心理的基本要點(diǎn)

(4)從以耳聽(tīng)心,到以心聽(tīng)心

角色扮演:如何目測(cè)識(shí)人?

4、員工培養(yǎng)法寶

(1)調(diào)動(dòng)部屬的熱情

(2)9500后最不喜歡的上司

案例:新生代最感動(dòng)的一件事

(3)教練式領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)骨干

(4)與下屬相處的三條法則

工具:黃金法則/白金法則/鉆石法則


第五單元:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

團(tuán)隊(duì)游戲:《支援前線》

1、增強(qiáng)非職權(quán)影響力

(1)樹(shù)立權(quán)威,提升權(quán)力的使用效果

(2)擢升得當(dāng),激發(fā)員工潛力的策略

(3)規(guī)劃遠(yuǎn)景,要能夠看得到摸得到

(4)以人為本,把員工當(dāng)做企業(yè)主人

(5)攻心為上,“收買(mǎi)”人心是最好的辦法

(6)優(yōu)秀管理者輔導(dǎo)秘笈

     實(shí)戰(zhàn)演練:如何快速解決員工各種問(wèn)題?

2、團(tuán)隊(duì)共贏,前程似錦

(1)團(tuán)隊(duì)凝聚力從“心”開(kāi)始

  從“心”/ “薪” /“欣”/“馨”/“新”開(kāi)始

(2)團(tuán)隊(duì)凝聚力五大關(guān)鍵

  共同價(jià)值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠(chéng)  

(3)團(tuán)隊(duì)凝聚力精神力量

u 團(tuán)隊(duì)使命感 /奉獻(xiàn)的精神 /抱團(tuán)的精神 /付出的精神 /共贏的精神

案例分析:阿里巴巴童文紅

3、優(yōu)秀管理者必須了解下屬的內(nèi)心

(1)第一個(gè)階段:低能力,高意愿。

(2)第二個(gè)階段:有一定的能力,變動(dòng)著的意愿。

(3)第三個(gè)階段:更高的能力,變動(dòng)的意愿。

(4)第四個(gè)階段:高能力,高意愿

(5)管理的本質(zhì)

(6)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

思考:你是一位管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?

4、領(lǐng)導(dǎo)力的具體內(nèi)容及訓(xùn)練

(1)認(rèn)識(shí)你的員工-合適的人才會(huì)產(chǎn)生期望的結(jié)果!

(2)用好你的員工-不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級(jí)

(3)激勵(lì)你的員工-只要能夠激勵(lì)他們的意愿,他們才會(huì)努力拼命工作!

(4)訓(xùn)練你的員工-只有他們具備完成任務(wù)的本事,他們才真正可以把事做好!

(5)挽留你的員工-讓每一個(gè)優(yōu)秀員工都能留在團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造價(jià)值!

分組討論:明天的道路——工作中如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力?


第六單元:總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是:

(1)

(2)

(3)


2、我將在自己的工作(生活)中改變?nèi)缦拢?

(1)

(2)

(3)


第七單元:互動(dòng)解疑答惑


全部評(píng)論 (0)
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