工商管理碩士
國家注冊心理咨詢師
九型人格培訓(xùn)導(dǎo)師
九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師
清華大學(xué)、南京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)九型人格導(dǎo)師
出于對九型人格的熱愛和執(zhí)著，六年時間致力于對九型人格所出現(xiàn)問題的研究和解決，高度的專業(yè)和專注使歐陽老師獲得企業(yè)的一致好評，結(jié)合近百家企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗和實際案例基礎(chǔ)上，總結(jié)出一系列行之有效的課程體系，深入淺出，培訓(xùn)方式幽默互動，以“輕松之中，有所感悟”的授課風格，


表現(xiàn)課程三大特質(zhì)：
實用性：直指節(jié)點，透徹頓悟
思想性：系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，集成思路
嵌入性：啟發(fā)右腦，練習深度
追求課程三大風格：
開放式：讓學(xué)員不拘一格釋放正念
流淌式：讓學(xué)員在愉悅中忘了時間
窗口式：讓學(xué)員找準自己成長切片
滿足學(xué)員五大需求：
實用的需求：課前調(diào)研，課中專業(yè)
互動的需求：學(xué)員參與，分享智慧
尊重的需求：兼顧層級，求同存異
娛樂的需求：輕松學(xué)習，感性吸收
審美的需求：語言清新，張弛有度
輸出課程六大價值：
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學(xué)員
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗
給體驗——用心理技術(shù)開悟，高品質(zhì)互動與共享
給思想——培訓(xùn)師對核心內(nèi)容的獨立見解與思考
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與
給工具——給予訓(xùn)后評估與延伸落地使用的方法