肖陽(yáng),肖陽(yáng)講師,肖陽(yáng)聯(lián)系方式,肖陽(yáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)派
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肖陽(yáng):《弱勢(shì)溝通》
2016-12-28 4122
對(duì)象
對(duì)溝通、管理、輔導(dǎo)下屬、家庭關(guān)系、社交演講、公司內(nèi)部發(fā)言有困惑的人 ?尤其適用企業(yè)老板、中高層管理者,及人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)等與人密切打交道的群體,溝通或演講的資深培訓(xùn)師、專(zhuān)業(yè)講師
目的
從溝通的角度,如何輔導(dǎo)下屬,如何讓下屬自覺(jué)自發(fā)做事。
內(nèi)容

如何不花錢(qián)就管理好下屬?

如何使夫妻之間一輩子不吵架?

如何三句話(huà)就和別人成為終生好友?

如何讓一個(gè)普通人瞬間成為萬(wàn)眾矚目的演講明星?

世上真有這樣的方法----心靈溝通術(shù),又稱(chēng)之為心靈金幣。

許多人小時(shí)候都打過(guò)一個(gè)游戲,叫超級(jí)瑪麗。游戲?yàn)槭裁次??是因?yàn)槊扛魩酌腌?,把腦袋向上一頂,就能掉下一塊金幣來(lái)。

肖陽(yáng)老師指出,我們每句話(huà)也要送給對(duì)方一塊心靈上的金幣。人有兩種資產(chǎn),物質(zhì)資產(chǎn)有1個(gè)億也不見(jiàn)得快樂(lè),心靈資產(chǎn)或者說(shuō)心靈金幣的多少才是人生的核心目的。

經(jīng)常有這樣的情況,老板在公司里批評(píng)經(jīng)理,搶了經(jīng)理的心靈金幣。經(jīng)理無(wú)處撒氣,必然找機(jī)會(huì)罵下屬。下屬無(wú)處撒氣,回家罵太太。太太無(wú)處撒氣,打兒子。兒子無(wú)處撒氣,踢了狗。狗無(wú)處撒氣,跑到街上,被車(chē)撞死了。

所以老板一生氣,下屬家狗就死了。這就是互相搶奪心靈金幣的結(jié)果。一個(gè)企業(yè),如果天天處于互相搶金幣的狀態(tài)下,必然人浮于事,士氣不振,給再高的工資、再好的股權(quán)激勵(lì)也無(wú)濟(jì)于事。

從溝通的角度,如何輔導(dǎo)下屬,如何讓下屬自覺(jué)自發(fā)做事,這就是心靈金幣溝通術(shù)的價(jià)值。心靈金幣共有36計(jì),分為6大模塊。其中老板計(jì)、高管計(jì)、父母計(jì)、夫妻計(jì)、員工計(jì)、朋友計(jì),涵蓋了每個(gè)人在社會(huì)中的多種身份。再配上演講、口才方面的5大核心技巧,必然使你從此脫胎換骨、再塑人生。

作為現(xiàn)代心理學(xué)導(dǎo)師、中國(guó)弱勢(shì)管理發(fā)起者與奠基人、心靈金幣之父,肖陽(yáng)老師憑借深厚國(guó)學(xué)功底與現(xiàn)代管理知識(shí),以中西合璧的方式,為您解讀上百個(gè)案例故事,使企業(yè)發(fā)展飛躍提升,個(gè)人能力成倍增長(zhǎng)。好風(fēng)借力、直上青云!


課程收益

2 了解心靈金幣36種有效溝通方式,掌握3種為入門(mén)初段,成為團(tuán)隊(duì)一流溝通高手。掌握10種為3段高手,即專(zhuān)家級(jí)水平,可以出外授課。36種全部學(xué)會(huì),9段宗師級(jí)水平,橫掃天下。萬(wàn)億企業(yè)老總也可以3句話(huà)征服。

2 掌握中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中,從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織管控、員工積極性提升、新老員工關(guān)系協(xié)調(diào),到權(quán)力有限時(shí)如何管理好下屬的核心技巧,走出傳統(tǒng)誤區(qū),達(dá)到融會(huì)貫通明辨無(wú)礙的境地。

2 提升個(gè)人演講和公眾演說(shuō)能力

課程特色

2 風(fēng)趣幽默----一分鐘笑5次,連年被中國(guó)銀行行長(zhǎng)班評(píng)為最受歡迎課程,中國(guó)培訓(xùn)業(yè)唯一的專(zhuān)業(yè)相聲水平課程,學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)。

2 縱橫古今----穿插古今中外名人經(jīng)典案例,揭示管理哲理,尤其適合對(duì)課程異常挑剔的中高級(jí)學(xué)員。

2 自成體系----對(duì)管理及心理學(xué)有獨(dú)特理解,與所有課程均有明顯區(qū)別,是同類(lèi)課程中的高端產(chǎn)品,肖老師被稱(chēng)為“能給專(zhuān)家上課的人”

課程時(shí)間

2 1--2天


課程大綱


上篇  識(shí)人為先與領(lǐng)導(dǎo)之道

故明君賢將,所以動(dòng)而勝人,成功出于眾者,先知也 。 ----《孫子兵法   用間十三》

u 提高員工積極性的方式---8種下屬的職業(yè)生涯規(guī)劃

◇ 偏執(zhí)型人格    癔癥型人格

◇ 強(qiáng)迫型人格    回避型人格

◇ 分裂型人格    依賴(lài)型人格

◇ 攻擊型人格    自戀型人格

u 管理博弈的本質(zhì)---互動(dòng)決策論

◇ 零和博弈

◇ 負(fù)和博弈

◇ 正和博弈

u 團(tuán)隊(duì)的5種類(lèi)型

◇ 長(zhǎng)工論---X理論

◇ 上帝論---Y理論

◇ 情人論—Z理論

◇ 夫妻論---超Y理論

◇ 互相忠誠(chéng)理論

u 團(tuán)隊(duì)文化的三個(gè)層次

◇ 初級(jí)層次:最高領(lǐng)導(dǎo)者的意志體現(xiàn)

◇ 中級(jí)層次:一切不成文規(guī)矩的集合

◇ 高級(jí)層次:上升為類(lèi)似宗教的信仰


中篇  用人為要與溝通之法

夫 兵 形象 水, 水 之 形, 避 高 而 趨 下; 兵 之 形, 避 實(shí) 而 擊 虛。 水 因 地 而 制 流, 兵 因 敵 而 制 勝。      ----《孫子兵法   虛實(shí)第六》

u 團(tuán)隊(duì)沖突3大問(wèn)題

◇ 組織層級(jí)問(wèn)題

◇ 組織幅度問(wèn)題

◇ 組織斷點(diǎn)問(wèn)題

◇ 組織流程再造:增補(bǔ)、調(diào)序、重組與精減

u 團(tuán)隊(duì)溝通的5種技巧

◇ 開(kāi)放式溝通

◇ 試探式溝通

◇ 連環(huán)式溝通

◇ 誘導(dǎo)式溝通

◇ 啟發(fā)式溝通

u 心靈金幣36計(jì)

◇ 第1計(jì):贊美金幣  三句話(huà)搞定萬(wàn)億老板

◇ 第2計(jì): 利益金幣  說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),三句話(huà)賺5萬(wàn),你也可以

◇ 第3計(jì):細(xì)節(jié)金幣  追女孩子是最簡(jiǎn)單的營(yíng)銷(xiāo),搭訕的差異化

◇ 第4計(jì):不辱金幣  說(shuō)話(huà)是凡人,一說(shuō)話(huà)真煩人,怎么辦?

◇ 第5計(jì):判斷金幣  商鞅把秦孝公變成粉絲,員工如何反向領(lǐng)導(dǎo)老板

◇ 第6計(jì):誘導(dǎo)金幣  借老板之口把你的想法說(shuō)出來(lái),點(diǎn)而不破

◇ 第7計(jì):目的金幣  你的目的是什么,是加薪,還是辭職?

◇ 第8計(jì):反送金幣   別人夸你,要送你金幣,反而被你送了金幣

◇ 第9計(jì):吹牛金幣   直接吹牛的人都是搶金幣的傻子

◇ 第10計(jì):點(diǎn)評(píng)金幣  點(diǎn)評(píng)教育別人,先要說(shuō)哪類(lèi)話(huà)?

◇ 第11計(jì):肢體金幣  肢體語(yǔ)言比說(shuō)什么更重要

◇ 第12計(jì):語(yǔ)氣金幣  聲音大、語(yǔ)速快的都是心里沒(méi)底的

◇ 第13計(jì):分享金幣  快樂(lè)分享才能保證夫妻過(guò)一輩子

◇ 第14計(jì):不爭(zhēng)金幣  不論何時(shí),決不打斷對(duì)方發(fā)言

◇ 第15計(jì):身份金幣   轉(zhuǎn)換身份,好談判是不談判,會(huì)利用權(quán)力有限

◇ 第16計(jì):報(bào)怨金幣   批評(píng)別人時(shí)要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),越批評(píng)越高興

◇ 第17計(jì):反話(huà)金幣   我失望比你錯(cuò)了,更觸動(dòng)對(duì)方

◇ 第18計(jì):誘人金幣   你說(shuō)四分之一的話(huà),剛剛好

◇ 第19計(jì):信賴(lài)金幣    買(mǎi)火車(chē)票都比別人便宜的說(shuō)話(huà)方式

◇ 第20計(jì):尊重金幣   馬斯洛需求三角形沒(méi)講到的話(huà)題

◇ 第21計(jì):情人金幣  情人為什么有親密關(guān)系,只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)

◇ 第22計(jì):依賴(lài)金幣  故意示弱,以弱勝?gòu)?qiáng),以哭對(duì)哭

◇ 第23計(jì):知遇金幣  有才華的人最在乎什么?有潛力比有能力重要

◇ 第24計(jì):仰慕金幣  相差不多的人,說(shuō)仰慕才有價(jià)值

◇ 第25計(jì):同感金幣   總能找到和對(duì)方有同理心的地方

◇ 第26計(jì):榮耀金幣   限時(shí)限量的心理學(xué)價(jià)值

◇ 第27計(jì):超期望金幣  不花錢(qián)就讓他一輩子感激你

◇ 第28計(jì):不醒金幣   夸人夸到底,不要讓對(duì)方清醒

◇ 第29計(jì):父子金幣   像嚴(yán)父一樣對(duì)待你的下屬

◇ 第30計(jì):母子金幣   像慈母一樣對(duì)待你的上級(jí)

◇ 第31計(jì):兄弟金幣   關(guān)愛(ài)他的家人,就是送他金幣

◇ 第32計(jì):盡力金幣   結(jié)果不好沒(méi)人怪你,過(guò)程不對(duì)怨聲載道

◇ 第33計(jì):個(gè)性金幣   贊同他的愛(ài)好,才是最大的認(rèn)同

◇ 第34計(jì):多余金幣   事辦錯(cuò)了,情做對(duì)了,官職也就升上去了

◇ 第35計(jì):金幣制造   每天快樂(lè)多一點(diǎn),增加金幣的三大方法

◇ 第36計(jì):金幣傳承   不要給錢(qián),要給子女一輩子夠用的心靈金幣

下篇  育人為本與口才之術(shù)

厚而不能使,愛(ài)而不能令,亂而不能治,譬若驕子,不可用也。----《孫子兵法   地形第十》

u 權(quán)力不足時(shí)如何管理---管理者權(quán)力的三種來(lái)源

◇ 由繼承而產(chǎn)生的權(quán)力

◇ 由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力

◇ 由任命而產(chǎn)生的權(quán)力

u 不花錢(qián)也能管好員工----管理者權(quán)力的五種構(gòu)成

◇ 資源支配權(quán)

◇ 人員獎(jiǎng)罰權(quán)

◇ 信息權(quán)

◇ 專(zhuān)業(yè)權(quán)

◇ 人格權(quán)

u 人員老化、士氣不佳時(shí)的管理方式----管理下級(jí)的四則

◇ 相對(duì)指標(biāo)與絕對(duì)指標(biāo)的關(guān)系

◇ 法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系

◇ 過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系

◇ 獨(dú)裁決策與民主決策的關(guān)系













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