溫馨型孩子的天性確實(shí)是樂(lè)于助人，但是他們也希望得到認(rèn)可與回報(bào)，也許只是一句“謝謝”如果一直得不到認(rèn)可,或者他們的付出與努力得不到回報(bào),情緒就會(huì)變化。長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)變得偏激。

溫馨型孩子平時(shí)對(duì)大家都很好，經(jīng)常會(huì)幫助小伙伴，但自己需要幫助時(shí)，如果沒(méi)有人主動(dòng)出現(xiàn)，或自己過(guò)生日沒(méi)有人想起來(lái)為他祝福，

他們會(huì)很傷心，很難過(guò)，很委屈，他們會(huì)發(fā)牢騷，我為你們付出這么多，為什么我有困難，你們沒(méi)人來(lái)幫幫我呢？我?guī)湍銈?，你們還不領(lǐng)情。還有：你們每一個(gè)人的生日，我都送去禮物和祝福，為什么沒(méi)有一個(gè)人想著我的生日？

這時(shí)的父母要溫和的與孩子交流，最好是摟著孩子說(shuō)：你幫人家時(shí)，人家需要你的幫助嗎？你要過(guò)生日，你提醒人家了嗎？明天才是你生日，現(xiàn)在你邀請(qǐng)你的小朋友來(lái)咱們家，和你一起 過(guò)生日 好不好？”溫馨型的孩子付出是講回報(bào)的，一旦沒(méi)有回報(bào)，就會(huì)出現(xiàn)“雨傘效應(yīng)”。