一個學員說他孩子班上的故事：班里有五個同學準備表演小品參加全校匯演，已經(jīng)準備20天了，還有一周的時間就表演了。突然有一個動力型同學對他在表演過程中的一些細節(jié)和其他同學發(fā)生了分歧，就直接說不演了，其他同學怕影響匯演，主動跟他道歉，老師和家長也都勸他，但他執(zhí)意不演，最后沒有辦法，還是換人了。還有五天的時間再換人，導致他們班的節(jié)目出現(xiàn)了很大的問題，整個小品沒有成績，班里所有人都很沮喪。

但是這位動力型孩子卻很開心：你看：沒有我，你們就不行吧。節(jié)目沒有成績 是大家都不想要的結果。但是動力型孩子的這種心理，也導致了全班同學對他有意見和不滿情緒，他和同學之間的關系到了“冰點”。