完美型孩子的心理認(rèn)知八個(gè)字：非對(duì)即錯(cuò)，是非分明。他們總認(rèn)為自己是對(duì)的。和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，很容易用語(yǔ)言傷害到其他人。 完美型孩子在一次公交車上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大哥哥坐著，而旁邊就有一位老大爺因?yàn)闆](méi)有座位
每個(gè)完美型孩子的內(nèi)心都有一套屬于自己的制度和原則，不希望別人去破環(huán)這個(gè)制度和原則，希望所有的人都去遵守。家長(zhǎng)需要了解孩子的規(guī)則是什么？如果這個(gè)規(guī)則沒(méi)有原則性的問(wèn)題，就給孩子更多的私人空間，讓孩子按照
一次線下課上學(xué)員說(shuō)：一開(kāi)始我很不理解我兒子，我發(fā)現(xiàn)我兒子好像有強(qiáng)迫癥，總是把自己的房間收拾的井然有序，鉛筆都要從長(zhǎng)到短排列，但是我發(fā)現(xiàn)他的書不是從大到小排列，好像很亂，我為了討好孩子，趁孩子不在家，
完美型性格的孩子從小守規(guī)則，是老師眼里的紀(jì)律標(biāo)兵，是家長(zhǎng)心里的乖寶貝，但孩子自己也有自己的規(guī)則，這些規(guī)則包括：我的物品是我的，不是家長(zhǎng)的，你們不能亂動(dòng)。家長(zhǎng)答應(yīng)的事就要必須做到， 因?yàn)榧议L(zhǎng)都是這樣教
家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子的兩個(gè)思維模式：一是積極主動(dòng)思維，二是：做好當(dāng)下手中事，安心接納最終果，只要努力做好每一件事，結(jié)果不完美 我們也不遺憾，大不了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)技能，從頭再來(lái)。 總之，我們家長(zhǎng)要讓孩子知道
今天劉上老師繼續(xù)上海交大的課程《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧》 上午主講忠誠(chéng)型， 你身邊有這種行為的朋友嗎？ 住酒店要走一遍逃生通道； 反復(fù)確定門是否鎖上，而且還有往返確定； 打死不做飛機(jī)?。請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)@出來(lái)
一旦你辨識(shí)出自己的基本類型，找到那條生命中暗自牽引你的生命之線，你肯定發(fā)出一聲贊嘆，甚至?xí)兴梢豢跉獾母杏X(jué)或是些許傷感。九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的相互關(guān)系中，有時(shí)候你也可能會(huì)說(shuō)：不！那不是我想要的類型！當(dāng)你
小崗村在沒(méi)有增加土地， 沒(méi)有增加人員安置難前提下， 只是改變了一些制度，生產(chǎn)力大大提升 人性的制度，合理的機(jī)制，文化的聚眾是團(tuán)隊(duì)管理的三寶。
一定不要直接告訴孩子方法，再著急也要去引導(dǎo)孩子，讓孩子自己想，重要的事我說(shuō)了三遍，一定要讓孩子自己想方法，我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)但不能直接告訴。 完美型性格的孩子找到方法后就會(huì)消除畏懼心理，他們不怕去做，
我們常說(shuō)思維決定行為，行為決定結(jié)果，孩子的思維是遇事逃避還是主動(dòng)解決，對(duì)孩子人生的結(jié)果會(huì)大有不同。 家長(zhǎng)要幫助孩子消除畏難情緒，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和講一些大道理，更不要給孩子一大碗心靈雞湯，雞湯解決不
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