在企業(yè)管理的復(fù)雜棋局中，“用什么人”“怎么用人”堪稱最為關(guān)鍵的一步，這也是每一位領(lǐng)導(dǎo)都無(wú)法回避且必須深思的核心問(wèn)題。劉上老師憑借其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一關(guān)鍵領(lǐng)域有著極為深刻的見(jiàn)解。

在構(gòu)建企業(yè)或團(tuán)隊(duì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)首先要練就一雙“慧眼”，精準(zhǔn)洞察員工的技能與潛力。企業(yè)中的員工形形色色，各有所長(zhǎng)。有些員工思維縝密，宛如精密儀器，擅長(zhǎng)策劃工作，能為項(xiàng)目勾勒出宏偉藍(lán)圖，為企業(yè)發(fā)展指明方向；而另一些員工則執(zhí)行力超強(qiáng)，他們踏實(shí)肯干，如同勤勞的工匠，能夠?qū)⒕闹贫ǖ挠?jì)劃一絲不茍地付諸實(shí)踐。

除了技能與潛力，員工的性格也是用人時(shí)不可忽視的重要因素。性格外向的員工，仿佛自帶社交光環(huán)，他們善于溝通協(xié)調(diào)，在對(duì)外聯(lián)絡(luò)、拓展業(yè)務(wù)等方面具有天然優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)槠髽I(yè)搭建起廣泛的人脈橋梁；而性格內(nèi)向的員工，內(nèi)心世界豐富且專注細(xì)致，就像沉穩(wěn)的幕后英雄，更適合從事內(nèi)部的數(shù)據(jù)處理、文案撰寫(xiě)等需要高度專注的工作。

劉上老師常將領(lǐng)導(dǎo)者比作指揮家，員工則是樂(lè)隊(duì)成員。指揮家必須深入了解每個(gè)成員手中樂(lè)器的獨(dú)特特性以及其演奏能力，同理，用人者也必須清楚知曉員工的長(zhǎng)處與短板。只有指揮協(xié)調(diào)得當(dāng)，不同樂(lè)器才能在樂(lè)隊(duì)中完美配合，奏響和諧動(dòng)人的樂(lè)章。在企業(yè)中，也只有領(lǐng)導(dǎo)合理用人，充分發(fā)揮每個(gè)員工的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，順利達(dá)成既定目標(biāo)。這，就是用人藝術(shù)的獨(dú)特魅力所在。