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趙致毅:《問題分析與決策》
2017-08-06 2864
對象
高層領導者 中層領導者 基層員工 
目的
作為學員,您將收獲到:  1.建立積極主動的思維、主動管理的習慣;  2.從紛繁復雜的問題中迅速理清頭緒,設定優(yōu)先級別,找到核心和重點問題;  3.培養(yǎng)分析問題的真正原因和解決問題的分析、驗證能力;  4.培養(yǎng)能夠事先認識和應對今后有可能發(fā)生的危險因素的預測能力;  5.學會通過聚焦問題來加強思維邏輯,并在組織內激發(fā)更多的創(chuàng)意;  6.有助于了解到如何增加處理問題的確定性,并減少嘗試性錯誤;  7.能更好地運用經驗來處理工作中的關鍵問題并做決策,提高決策的       準確性。 作為企業(yè)將收獲到:  1.將資源集中在對組織發(fā)展最關鍵、最重要的問題上,并運用團隊智慧來解決問題,避免資源的重復使用和雜亂無章,幫助企業(yè)更加高效地開展運作;  2.在企業(yè)內部建立一套共通的管理語言來解決問題與進行決策,溝通與合作更加順暢;  3.提升組織內部決策的有效性,避免重大決策失誤,降低決策風險;  4.幫助
內容

1、情景分析(SAP-Situation Analysis Process)



情景分析決定了分析的起點,它幫助我們把精力集中在那些對成功有最大影響的事項上,更好的了解當前所面臨的問題,特別是復雜問題。經理人可以運用這一思維工具將復雜問題分解并使之條理化,設定出處理的優(yōu)先順序,并制定出下一步的分析計劃。

 



您將會學到……

確定您所面臨的種種困惑與挑戰(zhàn);

評估并選出其中的重要和關鍵問題;

困難與復雜的關鍵問題進行細分,把您的思路梳理的更加清晰;

建立處理問題的優(yōu)先順序,分配資源到最關鍵的問題上;

選擇最適當的思維方法來進一步處理;

2、原因分析(CAP-Cause Analysis Process)



通過原因分析,團體或個人可以通過對事實的分析而不是靠靈光突現找到發(fā)生偏差的根本原因,從而避免浪費寶貴的時間和金錢。

 



您將會學到……

如何在著手解決問題之前,先理清、定義有待解決的問題;

如何有效地搜集相關的事實依據,而不是憑借自己的主觀假設;

如何系統(tǒng)化地導出可能的起因,并運用事實加以驗證;

避免遇到問題時的恐慌,并理性地做出反應;

整合團隊智慧,提高問題解決的效能。

3、決策制定(DMP-Decision Making Process)



通過決策制定步驟理清有關決策的各項要素:決策目標、各種可能的備選方案、風險。從而在決策制定過程中,引導個人或團隊做出更客觀平衡的選擇,也更能使決策達成共識。

 



您將會學到……

如何精準地描述決策目的;

如何制定決策標準,并給出合理的評價;

怎樣評估各項選擇方案的可行性,并了解其對應的風險;

在權衡利與弊后,做出相對最優(yōu)的選擇;

運用決策程序降低決策風險,整合各方意見并達成共識。

4、計劃分析(PAP-Plan Analysis Process)



計劃分析專注于規(guī)劃未來。運用這一思維工具,經理人可以有效地預期潛在的風險與擴大未來的利益,從而降低潛在問題發(fā)生的機會與產生的嚴重程度,同時也可以掌握到潛在機會。

 



您將會學到……

發(fā)掘各類工作計劃、項目中可能出現的問題點與契機;  

評估潛在威脅、機會發(fā)生的機率和重要性;

制定預防性措施,以確保計劃得以成功實施;

制定緊急應變措施,以確保當潛在問題真正發(fā)生時,狀況都在掌握之中;

制定改進計劃,真正執(zhí)行到細節(jié)


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