您的團(tuán)隊(duì)管理中，對(duì)于以下的現(xiàn)象有幾點(diǎn)是相似的？——

1、 執(zhí)行力課程聽了不少，執(zhí)行力相較過去是有提高，但積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的干勁還是不夠？

2、 企業(yè)快速發(fā)展，提拔上來的員工，自己做業(yè)務(wù)沒問題，就是領(lǐng)導(dǎo)不好團(tuán)隊(duì)？

3、 管理人員執(zhí)行力沒問題，就是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)缺方法，付出十倍的努力卻只得到10%的結(jié)果？

4、 您想讓團(tuán)隊(duì)力量聚焦把企業(yè)做強(qiáng)做大，而團(tuán)隊(duì)卻人心浮躁、不能凝聚、形成一個(gè)個(gè)小幫派？

5、 您的親人、友人及伴隨企業(yè)成長(zhǎng)起來的老人、能人都不能全力以赴支持到您？

6、 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)總是有心無力，到底是哪些步驟經(jīng)常出現(xiàn)問題？

7、 士氣低落？溝通不暢？人心渙散？

8、 團(tuán)隊(duì)成員缺乏對(duì)未來的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏自信，工作績(jī)效難以快速提升？

9、 人才流失率較大，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高？

《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》最突出的特點(diǎn)是什么？

授課采用競(jìng)爭(zhēng)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式的流程，充分發(fā)現(xiàn)及發(fā)掘人的潛能，提升管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，影響力，執(zhí)行力，從而提升企業(yè)績(jī)效.

旨在幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)中高管領(lǐng)導(dǎo)力提升，讓企業(yè)家不再被無將可用的問題所困擾。

課程收獲？>>讓參訓(xùn)人員有如下收獲？

1. 結(jié)合實(shí)際工作，能夠根據(jù)自己的角色理解執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

2. 在心理上，真正實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡

3. 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

4. 提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力

5. 提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能

6. 提升權(quán)力之外的個(gè)人影響力，激發(fā)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)

第一部分：如何從管理者跨越到領(lǐng)導(dǎo)者

管理者帶領(lǐng)人們?nèi)ニ麄兿肴サ牡胤剑I(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)人們?nèi)ニ麄儾灰欢ㄏ肴サ珣?yīng)該去的地方。

領(lǐng)導(dǎo)的最重要的價(jià)值體現(xiàn)就是能夠去實(shí)現(xiàn)他人的成功。

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程，它是影響跟隨者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種能力。

管理團(tuán)隊(duì)時(shí)需要讓管理者走開,讓領(lǐng)導(dǎo)者回歸。

真正領(lǐng)導(dǎo)者:需要讓員工的“薪”甘情愿轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶摹备是樵?/p>

領(lǐng)導(dǎo)是一種投資，接受是一種義務(wù)，回報(bào)是一種責(zé)任。

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力的框架

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力的核心：領(lǐng)導(dǎo)力不是方法的應(yīng)用，而是心性的修為。

領(lǐng)導(dǎo)力是一種讓人們自愿跟從、自愿服從的能力（認(rèn)同、內(nèi)化）

領(lǐng)導(dǎo)不是一場(chǎng)盛宴，領(lǐng)導(dǎo)是一場(chǎng)修煉，領(lǐng)導(dǎo)力心性提高的五項(xiàng)修煉：

1、自律：精進(jìn)、克己、規(guī)律、靜定

2、自省：反省、反思、改變

3、理解：同理心、了解下屬

4、理性：思維導(dǎo)圖

5、快樂：簡(jiǎn)單、放下

第四部分：情景領(lǐng)導(dǎo)力（領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)與演練）

權(quán)變的方法——權(quán)利來源于下屬，有什么樣的團(tuán)隊(duì)就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)；有什么樣的環(huán)境就有什么樣的團(tuán)隊(duì)，因時(shí)、因人、因環(huán)境而變

領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)是權(quán)變，權(quán)變的入口是識(shí)人

 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效是由下屬?zèng)Q定的。根據(jù)員工的情況重塑領(lǐng)導(dǎo)力

1、命令型領(lǐng)導(dǎo)：多指揮、少支持類

2、教練式領(lǐng)導(dǎo)：指揮支持并重

3、支持型領(lǐng)導(dǎo)：高支持低指揮

4、授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)：支持指揮雙低

第五部分：各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力技能提升要點(diǎn)

第六部分：如何獲得領(lǐng)導(dǎo)力

1.     有效溝通

2.     有效激勵(lì)

3.     有效授權(quán)

4.     有效用人

5.     有效時(shí)間

6.     有效做事

7.     有效決策

《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》課程是體驗(yàn)式、教練式的課程，因材施教才能呈現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)效果，因此部分課程內(nèi)容會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)有所調(diào)整。