一、課程目標

對打造團隊執(zhí)行力有個深刻的理解，知道阻礙團隊執(zhí)行力的因素，掌握打造團隊執(zhí)行力的系列方法，現(xiàn)場訓(xùn)練提升團隊執(zhí)行力。

二、授課方式

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動+分組討論+視頻教學(xué)+游戲體驗

三、課程特點

案例豐富，通過視頻教學(xué)、案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。

氣氛活躍，通過課堂提問、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗游戲等多種互動方式，加深學(xué)員對知識的理解，強化學(xué)員對實操技能的掌握，突出課程的趣味性和實用性。

四、授課時間

1天（6H），可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整

五、參訓(xùn)對象

 企業(yè)管理者（根據(jù)參課人員，課程大綱會有所調(diào)整）

六、課程大綱

第一部分：團隊執(zhí)行力的基本概念

1、團隊的基本概念和卓越團隊必備特征

   1）什么是團隊？

   2）團隊發(fā)展周期？

   3）卓越團隊必備特征？

2、團隊執(zhí)行力的基本概念

   1）個人執(zhí)行力？

   2）團隊執(zhí)行力？

   3）個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力的聯(lián)系

 第二部分：團隊執(zhí)行不暢九大障礙

1、第一個障礙：目標不明(案例：山田本一)

2、第二個障礙：人心不齊(案例：湖人比賽)

3、第三個障礙：職責(zé)不清(案例：賽車比賽)

4、第四個障礙：缺乏信任(案例：諸葛亮七擒孟獲)

5、第五個障礙：個人主義(案例：楚漢相爭)

6、第六個障礙：虛假和諧(案例：研發(fā)部的故事)

7、第七個障礙：分配不公(案例：年終獎的苦惱)

8、第八個障礙：推諉扯皮(案例：年終大會)

9、第九個障礙：能力不足

第三部分：團隊執(zhí)行力的三個層面及提升的方法

第一層：制度執(zhí)行力

1、遵守制度是一切執(zhí)行的基礎(chǔ)（視頻：《孫武練兵》）

2、先服從，后指揮（視頻：《士兵突擊》）

第二層：結(jié)果執(zhí)行力

1、工作績效的界定——結(jié)果

1）結(jié)果三大假象

態(tài)度不等于結(jié)果

職責(zé)不等于結(jié)果

任務(wù)不等于結(jié)果

2）結(jié)果定義

2、如何保證結(jié)果？

1）兩大思維：外包思維、底線思維（視頻：《亮劍》）

2）一個切入點：對自己100%負責(zé)任（視頻：《亮劍》）

 第三層：文化執(zhí)行力

1、 團隊文化的形成（故事：猴子吃香蕉、破窗效應(yīng)）

2、 案例解析：華為背后強大的文化基因“以奮斗者為本”

3、 案例分析：日航頻臨破產(chǎn)到三個世界第一

4、 三感文化打造（歸屬感、成長感、成就感）

5、開會好，干好事（開會情境演練）

備注：以上課綱為基礎(chǔ)課綱，根據(jù)實際情況會有所調(diào)整。