孟凡奎,孟凡奎講師,孟凡奎聯(lián)系方式,孟凡奎培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專(zhuān)家
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孟凡奎:公司人浮于事怎么辦
2016-01-20 2509

一、解決人浮于事、執(zhí)行力的建議方案

 

(一)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)已完 (略)
(二)把公司所有人員進(jìn)行分級(jí)
1、能力強(qiáng)、工作意愿高
2、能力強(qiáng)、工作意愿低
3、能力低、工作意愿高
4、能力低、工作意愿低
(三)四類(lèi)人員激勵(lì)方案
1、能力強(qiáng)、工作意愿高:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和使命榮譽(yù)激勵(lì)
(1)職業(yè)規(guī)劃的具體操作方法:
1)幫助他們找到自已所處的職業(yè)發(fā)展階段
2)幫助他們找到自己的職業(yè)傾向(就是了解他們通過(guò)工作除了獲得薪酬、工作機(jī)會(huì)還想得到什么,這個(gè)才是一個(gè)人工作的真正動(dòng)機(jī),一個(gè)人的工作動(dòng)才會(huì)支撐他一生去從事某種工作,否則他的工作是漫無(wú)目的,一個(gè)漫無(wú)目的人即使工作能力再?gòu)?qiáng),也是難成大事的)
3)幫助他們找到自己的核心技能(也就是我們的自身本領(lǐng),比如專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等,因?yàn)橐粋€(gè)人愿意做的不一定他擅長(zhǎng)的,目的是幫助他找到自已既擅長(zhǎng)又愿意做的枝能)
(2)使命和榮譽(yù)激勵(lì)操作方法:
1)安排富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務(wù),或者安排探索性的工作
2)繼續(xù)教育和培訓(xùn)
3)賦予員工以良師益友的角色,提供適宜的職業(yè)機(jī)會(huì)
4)改善工作環(huán)境和條件,增加報(bào)酬福利

2、能力強(qiáng)、工作意愿低:工作崗位價(jià)值分析、工作崗位勝任力模型設(shè)計(jì)、酬薪機(jī)勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
(1)工作崗位價(jià)值分析操作方法
1)工作內(nèi)容、職責(zé)確立
2)工作流程梳理
3)工作關(guān)系分析
4)本崗位工作對(duì)其他崗位的影響
(2)崗位勝任力模型建立
1)崗位學(xué)歷要求分級(jí)
2)崗位知識(shí)要求分級(jí)
3)崗位經(jīng)驗(yàn)要求分級(jí)
4)崗位能力要求分類(lèi)
5)崗位能力要求分級(jí)
(3)薪酬機(jī)勵(lì)機(jī)制的操作方法:
1)基本薪酬:就是固定薪酬,影響因素是:經(jīng)驗(yàn)、能力、知識(shí)、市場(chǎng)行情、公司發(fā)展規(guī)劃等;
2)崗位薪酬:就階段性固定薪酬,影響因素是:工作表現(xiàn)、工作崗位性質(zhì)、市場(chǎng)行情、公司發(fā)展階段;
3)獎(jiǎng)勵(lì)薪酬:是可變的、也是可有可無(wú)的,影響因素是:公司業(yè)績(jī)、個(gè)人工作業(yè)績(jī)
3、能力低、工作意愿高:培訓(xùn)、培養(yǎng)
4、能力低、工作意愿低:淘汰


二、提團(tuán)隊(duì)戰(zhàn)斗力建議方案:


(一)分類(lèi)別培訓(xùn)
1、高級(jí)管理者培訓(xùn)內(nèi)容
(1)職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)
(2)戰(zhàn)略管理方法和工具培訓(xùn)
(3)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理方法和工具培訓(xùn)
(4)運(yùn)營(yíng)管理方法和工具培訓(xùn)
2、中層管理者培訓(xùn)內(nèi)容
(1)職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)
(2)管理知識(shí)培訓(xùn)
(3)管理技能和工具培訓(xùn)
(4)執(zhí)行力培訓(xùn)
3、提高士氣和團(tuán)隊(duì)凝聚力的培訓(xùn)
(1)拓展管理培訓(xùn)
(2)心靈啟迪培訓(xùn)

 

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