課程適用

領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理技能提升、激勵、團隊建設(shè)

前 言

沒有完美的個人，只有完美的團隊；

一個優(yōu)秀的團隊關(guān)鍵在于，團隊成員之間優(yōu)勢互補，整體平衡，相互包容理解，溝通協(xié)調(diào)順暢。

怎么樣構(gòu)建一個完美的團隊-----一起探索

課程目標(biāo)

1、明心：讓管理者能夠清晰的洞察不同人格特質(zhì)有如何不同的職業(yè)動機和價值需求，從而能更有效激勵員工，降低用人成本；

2、見性：讓管理者能夠了解不同性格的行為差異，以及運用性格特質(zhì)進行有效溝通，合理搭建團隊，降低組織內(nèi)耗，促進組織和諧；

課程綱要

要素描繪（本課程附有專業(yè)的人格測評工具）

第一部分

因人而異的影響與溝通

l  各類型特質(zhì)的人溝通特點

l  不同類型人之間的有效溝通策略

l  解決問題：有效溝通從對人的理解開始，當(dāng)我們知道人的多樣性和差異性時，理解就更容易了；同樣當(dāng)我們知道不同的人他們的特質(zhì)及習(xí)慣的行為方式時，我們的溝通策略就可以更豐富，更有效。

第二部分

因人而異的激勵與輔導(dǎo)

l  激勵—激勵點的選擇

l  輔導(dǎo)—障礙點的發(fā)現(xiàn)

l  問題解決：通過案例分析，幫助參訓(xùn)人員理解如何有效激勵不同的員工，如何快速找到不同個體績效的障礙，進而從容輔導(dǎo)員工發(fā)展和成長。

第三部分

團隊角色和匹配分析

l  團隊沖突的內(nèi)因

l  團隊角色及合理匹配

l  解決問題：通過案例研討分析人格特質(zhì)對團隊合作的影響，團隊沖突背后真正的原因；如何做好團隊匹配及如何做到與不同人格特質(zhì)的人合作；達成團隊和諧。

第四部分

綜合評估

l  個案分析：綜合案例分析，實際問題解決。