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徐宇青:教練之二:助人自助的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2016-01-20 2961
對(duì)象
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等各級(jí)中高層管理者、中小企業(yè)主、人力資源主管、培訓(xùn)師、追求卓越成長(zhǎng)和巔峰成就的各界人士
目的
通過(guò)挖掘被教練者的價(jià)值觀激發(fā)全力以赴的動(dòng)力,最終能為個(gè)人和組織帶來(lái)成果
內(nèi)容

教練領(lǐng)導(dǎo)力

       《助人自助的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是全面革新了的溝通課程和員工心態(tài)輔導(dǎo)與激勵(lì)課程,它運(yùn)用教練技術(shù)改善經(jīng)理人的授權(quán)技能和領(lǐng)導(dǎo)行為模式,通過(guò)挖掘被教練者的價(jià)值觀激發(fā)全力以赴的動(dòng)力,最終能為個(gè)人和組織帶來(lái)成果。

課程特色

視覺(jué)沖擊  實(shí)用有效     

助人自助    體驗(yàn)練習(xí) 

什么是教練?

Coaching是一種新興的、有效的管理技術(shù),能使被教練者洞察自我,發(fā)揮個(gè)人的潛能,有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量,從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。教練通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。


教練領(lǐng)導(dǎo)力的重要意義

l   少使用指示、建議、忠告,更多地使用傾聽(tīng)、提問(wèn)等方式,讓本人自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法和自身的潛力。

l   通過(guò)指導(dǎo)選擇的對(duì)策和方法是依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和判斷決定的,因此付諸行動(dòng)的意志強(qiáng)烈,與業(yè)績(jī)的提高有直接的關(guān)聯(lián)。

l   培養(yǎng)下屬職員,開(kāi)發(fā)自身的力量,提高組織的績(jī)效。

l   給下屬職員提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他們自行完成自己的業(yè)務(wù),并有效引導(dǎo)他們。

l   通過(guò)教練,領(lǐng)導(dǎo)者可以分離出一些時(shí)間去做領(lǐng)導(dǎo)者該做的事情,把時(shí)間有效地利用在自我開(kāi)發(fā)和平衡自己的生活上。


課程內(nèi)容

模塊

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主要內(nèi)容

Module 1.

教練的心智模式

?      學(xué)會(huì)如何發(fā)掘員工的創(chuàng)造力和責(zé)任感

? 教練的心智模式

? 教練的定義和發(fā)展

? 邏輯層次與影響力

Module 2.

教練的藝術(shù)

?      掌握并恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N技巧輔導(dǎo)下屬

藝術(shù)化應(yīng)用教練技巧

? 積極傾聽(tīng)技術(shù)

? 提問(wèn)技術(shù)

? 反饋技術(shù)-積極的、發(fā)展性反饋

? 態(tài)度 : SET

Module 3.

教練語(yǔ)言的藝術(shù)

?      了解教練式溝通的特點(diǎn)、構(gòu)成要素和影響力

?      管理各構(gòu)成要素,使教練能夠有效進(jìn)行

? 教練式溝通的特點(diǎn)

? 教練式溝通的構(gòu)成要素

? 教練者/被教練者指導(dǎo)用語(yǔ)的特點(diǎn)

Module 4.

教練的流程

?  有效開(kāi)展各個(gè)步驟的教練

?      高效的教練模式

? 教練之箭

 ? 對(duì)5R模型的理解

第1步 : (關(guān)系)

第2步 : (目標(biāo))

第3步 : (了解現(xiàn)狀)

第4步: (認(rèn)識(shí)核心要素)

第5步: (探索解決方案)

Module 5.

用于團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的教練工具

? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)群策群力的能力

? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的能力

? 頭腦風(fēng)暴

? 平衡輪

? 世界咖啡

Module 6.

組織內(nèi)部的

教練

? 掌握并運(yùn)用組織內(nèi)部教練

可成功實(shí)施的核心要素

? 認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建教練型組織時(shí)

個(gè)人的作用

? 利用自我教練持續(xù)成長(zhǎng)

? 組織內(nèi)部教練的核心成功要素

? 教練型組織

? 自我教練

? 積極的、發(fā)展性反饋日志

全部評(píng)論 (0)
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