《孕嬰與早教》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：家政學(xué)專業(yè)  學(xué)前教育專業(yè)

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

 本課程是以研究健康家庭中優(yōu)生優(yōu)育、孕期保健和0-3歲嬰兒的生活照料、護(hù)理和教育為主要內(nèi)容，來引導(dǎo)家政學(xué)行業(yè)人員能夠更科學(xué)、理性的認(rèn)識該領(lǐng)域并能夠從實踐中掌握具體操作。該專業(yè)開設(shè)本課程的任務(wù)是使學(xué)生能夠系統(tǒng)、科學(xué)的了解我國對優(yōu)生優(yōu)育、孕期保健的正確認(rèn)識、了解與社會發(fā)展，正確認(rèn)識與提升對0-3歲嬰兒的早教理念以及我國的發(fā)展趨勢；教學(xué)中做到理論與實際相結(jié)合，將理論運(yùn)用與實踐中。

二、課程教學(xué)的基本要求

通過對本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的培養(yǎng)需達(dá)到：一、了解健康家庭中優(yōu)生優(yōu)育、孕期保健和0-3歲嬰兒的生活照料、護(hù)理和教育等方面的知識理念，以開闊學(xué)生的教育視野；二、培養(yǎng)、提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐操作能力，以便在今后的工作中從理論上更好地適應(yīng)對孕產(chǎn)婦科學(xué)的教育與指導(dǎo)，在實踐中能夠入戶動手操作。

三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）課程主要內(nèi)容和要求

第一章  優(yōu)生優(yōu)育

主要內(nèi)容：

   優(yōu)生優(yōu)育的孕前準(zhǔn)備、時間的選擇、營養(yǎng)的搭配

重點：

    優(yōu)生優(yōu)育的孕前準(zhǔn)備、時間的選擇、營養(yǎng)的搭配的實施與操作指導(dǎo)

難點：

正確的優(yōu)生優(yōu)育的理念形成

教學(xué)要求：

正確引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)生優(yōu)育的孕前準(zhǔn)備、時間的選擇、營養(yǎng)的搭配，利用理論知識能夠在實踐中作科學(xué)的指導(dǎo)

第二章       孕期保健

主要內(nèi)容：

 孕早期、孕中期、孕晚期的保健護(hù)理、營養(yǎng)配制、心理健康

重點：

孕早期、孕中期、孕晚期的保健護(hù)理

難點：

 孕早期、孕中期、孕晚期的健康心理養(yǎng)護(hù)

教學(xué)要求：

正確了解整個孕期過程中胎兒的發(fā)育與健康，孕產(chǎn)婦的生理、心理的變化，營養(yǎng)的配制，能夠運(yùn)用科學(xué)的理念去做指導(dǎo)。

第三章 0-3歲嬰兒生活照料

主要內(nèi)容：

 飲食、飲水、睡眠、兩便、三浴

重點：

 飲食、飲水、睡眠、兩便、三浴的知識掌握

難點：

飲食、飲水、睡眠、兩便、三浴的操作方法

教學(xué)要求：

了解對嬰兒生活照料的各部分內(nèi)容，從理論上把握知識點，在操作中熟悉照料方法。

第四章 0-3歲嬰兒生活保健與護(hù)理

主要內(nèi)容：

 生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見病的護(hù)理、預(yù)防意外傷害

重點：

 掌握0-3歲嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種的相關(guān)知識

難點：

能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對常見病進(jìn)行及時的處理

教學(xué)要求：

正確了解并掌握0-3歲嬰兒生長監(jiān)測、預(yù)防接種的知識，能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對常見病進(jìn)行及時的處理，在實踐操作中能夠正確辨別孩子的問題并且能有針對性的預(yù)防嬰兒意外傷害的發(fā)生。

第五章           0-3歲嬰兒的教育

主要內(nèi)容：

    動作技能的訓(xùn)練、智力的開發(fā)、社會行為和人格的培養(yǎng)、實施個別化教育方案

重點：

1、根據(jù)嬰兒大動作、精細(xì)動作發(fā)展的特點和規(guī)律，選擇嬰兒大動作、精細(xì)動作訓(xùn)練游戲。

2、掌握嬰兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點，選擇嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練游戲。

3、結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平，選擇嬰兒生活自理能力、社會交往能力、良好情緒的訓(xùn)練游戲。

難點：

1、設(shè)計嬰兒大動作、精細(xì)動作訓(xùn)練游戲；嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練游戲；嬰兒生活自理能力、社會交往能力、良好情緒的訓(xùn)練游戲。

2、個別化教育方案的制定實施

教學(xué)要求：

    能夠了解并掌握嬰兒動作發(fā)展的特點、順序，根據(jù)其原則設(shè)計大動作和精細(xì)動作 的訓(xùn)練游戲；掌握嬰兒的認(rèn)知能力發(fā)展、語言能力發(fā)展特點的基礎(chǔ)上能夠選擇設(shè)計認(rèn)知能力和語言能力的游戲；了解不同年齡段嬰兒的生活自理能力、社會交往能力、情緒、人格的發(fā)展水平，針對不同時期能夠選擇設(shè)計不同的游戲。

                 第六章  家庭中的親子閱讀

主要內(nèi)容：

    理解什么是親子共讀，家庭中如何科學(xué)的建立親子共讀，親子共讀中書籍的選擇。

重點：

    樹立正確的親子共讀觀念，不同年齡段的嬰兒親子共讀中選擇不同的讀物。

難點：

    針對不同年齡的孩子，親子共讀中問題的設(shè)計與選擇。

教學(xué)要求：

    作為家政專業(yè)的學(xué)生了解該課題的內(nèi)容，應(yīng)該注意其落腳點，在入戶時針對該問 題，我們的任務(wù)是輔助家長選擇好的書籍，建議其正確的方法，這與自己做家長帶孩子是有所區(qū)別的。理論與實踐的操作都需要學(xué)生明確觀點。