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汪勁松:寶雞市陳倉區(qū)東關高中舉辦汪勁松老師素質教育報告會
2016-06-29 3109

      為解決困擾老師教育教學方面的疑難問題,同時提高教師師德水平和教學業(yè)務水平,增強教師職業(yè)活力,提升教育教學水平。

     2016年6月23日,兩個炎熱夏日之間,伴隨一場清涼小雨,寶雞市陳倉區(qū)東關高中舉辦汪勁松老師素質教育報告會。全體教師及各部門領導參加了培訓報告會;學校邀請《陜西素質教育》記者汪勁松老師做了專題報告。



     汪老師首先說明了本次報告的四大好處:

一、突破:讓老師的思想觀念、教學成績獲得重大突破,以前你班的成績不是很好,現在就有可能很好;創(chuàng)造奇跡。

二、提分:快速提高老師的教學成績,無論是平均分,還是優(yōu)秀率、合格率均有大幅度提升。

三、減負:提高教育教學效率,減輕老師的工作負擔,讓老師教得輕松,學生學的輕松快樂

四、出名:幫助老師成就為名師,成長為教育家。公開說明要引領、幫助老師成為名師!




 

       其次,在上午下午各兩個小時的培訓報告中,汪老師就師德教育和教師業(yè)務水平兩個方面分別做了深入分析講解。

       師德方面,汪老師站在學校角度,圍繞學校發(fā)展目標,從愛護老師、提升老師、幫助老師的高度,闡述了在新時期條件下,作為老師教育教學觀念轉變的重大意義,以及切實可行的具體做法;同時站在老師工作角度,分析說明了提高師德水平對教師成長和發(fā)展的重大意義。

教學業(yè)務方面,汪老師從現代腦科學、教育心理學以及新課標理念,闡述了轉變觀念的必要性,特別是正確指明了提高教育教學質量的核心與關鍵,詳細分析講解了突破瓶頸的有關疑難問題。解讀高考趨勢,探討跟上時代脈搏的途徑,以及解決實際問題的正確方法。

圍繞學校發(fā)展目標,緊密結合學校實際,因此,報告內容既有高度又接地氣 ,老師信服、喜歡,紛紛表示收益非淺。學校領導們也對汪老師表達了真誠的感謝!




報告主要內容:

一、只有改變,才能突破

1、不改變,就會被淘汰!改變就有出路!改變自我,老鷹重生

2、是改變教學思想難,還是改變教學行為難?

3、課堂教學改革老師們需要改變什么?應該怎么做?如何做深度課堂?

二、只有自主,才能減負

1、老師,你為什么很忙、很累、很辛苦?

2、“牛馬吃草”理論與胃病原理

3、優(yōu)秀的老師怎么聰明的引導與教學?

4、現代腦科學和教育心理學最新成果的教學運用

三、只有落實,才能提分

1、請問這節(jié)課學生到底掌握了多少?

2、請問這些題目學生百分之百落實了嗎?

3、落實的關鍵在于檢測和反思,在于做透徹

4、請把時間還給學生,放手不等于不管

四、只有高質,才能出名

1、高質量引領教學理念和行為

2、就在你所在的地方生根開花,圍城與出路

3、做最好的老師,成長為教育家

4、情商教育的非凡教學成果意義

      培訓報告對教師們提高思想認識水平提供了巨大幫助,受到了老師們的歡迎和好評。


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