123,123,123

蔣學(xué)東:《知己識人——學(xué)習(xí)DISC個性測評做職場“諸葛孔明”》

中層管理 TTT 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)管理

2018-10-29 3127

對象

部門長、團(tuán)隊管理者、HRD，銷售

目的

1、學(xué)習(xí)了解性格測評工具選擇合適崗位人員； 2、完成并解讀DISC性格分析報告，讓學(xué)員了解DISC各性格的挑戰(zhàn)及優(yōu)勢，進(jìn)而揚(yáng)長避短提升在團(tuán)隊中的影響力； 3、分析不同性格的心理需求，有針對性地給出在與D、I、S、C性格溝通中的建議和技巧； 4、結(jié)合不同行業(yè)的具體案例，通過情景演練，將DISC運(yùn)用于團(tuán)隊建設(shè)、市場銷售、客戶服務(wù)等不同的溝通場景，全方位提升參訓(xùn)人員的溝通能力，使職場溝通更順暢、更高效；

內(nèi)容

在如今的市場環(huán)境下，企業(yè)經(jīng)營者面臨最大的兩個問題是：

第一、如何選擇合作伙伴與團(tuán)隊核心人員，“選擇比培養(yǎng)更加重要”，大部分管理者都會根據(jù)個人的好惡、價值觀、性格來“感性”的選擇了不適合的人選；

第二、管理思維與方法的缺失，權(quán)威人力資源平臺做過一項統(tǒng)計，85%的員工離職是屬于上級管理不當(dāng)?shù)膯栴}，所以發(fā)展期公司在人才經(jīng)營上會比成熟期的企業(yè)人員流失更大，人員培養(yǎng)更難。

上一篇《工作匯報的“演”與“講”—工作總結(jié)與述職報告的公文寫法》

上一篇無

評論