方南《教練式高爾夫---向下管理》 【教學(xué)思想】 教練式高爾夫?是以“教練技術(shù)”作為指導(dǎo)教學(xué)思想，將工作場(chǎng)景化和高爾夫運(yùn)動(dòng)相結(jié)合起來(lái)的一種全新的國(guó)際體驗(yàn)式培訓(xùn)模式。借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程，設(shè)置與學(xué)
方南《OKR工作法》 —上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標(biāo)管理利器 【課程收益】 1.準(zhǔn)確把握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn)； 2.熟練掌握OKR開(kāi)發(fā)的主要程序和工具； 3.現(xiàn)場(chǎng)演練OKR開(kāi)發(fā)操作的重要環(huán)節(jié)，
方南《轉(zhuǎn)型期銀行支行長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)管理技能提升訓(xùn)練》 【課程目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)針對(duì)銀行轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)提出支行長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思路； 2、掌握制定轉(zhuǎn)型期網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的運(yùn)營(yíng)管理模式； 3、掌握應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型期發(fā)展下支行長(zhǎng)的
方南《通信運(yùn)營(yíng)商O(píng)KR工作法》 —上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的目標(biāo)管理利器 【課程收益】 1. 正視移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商發(fā)展的趨勢(shì) 2. 分析運(yùn)營(yíng)商管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新趨勢(shì) 3. 準(zhǔn)確把握OKR的內(nèi)容、思想、理
方南《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中管理者技能提升》 【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天 【課程方式】互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、小組研討、工作實(shí)例應(yīng)用 【課程大綱】 第一講、銀行轉(zhuǎn)型時(shí)期的網(wǎng)點(diǎn)主管的認(rèn)知與角色定位 1、一
方南《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理--打造新型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 【課程概述】 沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理是一種組織人力資源的明智之舉，是一種對(duì)管理資源的有效利用，具有明顯的管理區(qū)別與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)
方南《通信運(yùn)營(yíng)商中層干部及優(yōu)秀年輕后備管理人才管理能力提升》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程大綱】 第一部分：管理技能力提升--管理的基本認(rèn)識(shí) 一、管理的本質(zhì)和管理
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部管理技能提升訓(xùn)練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程大綱】 第一部分：管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí) 一、新時(shí)期管理者面臨的挑戰(zhàn)與管理者的角色認(rèn)
方南《銀行轉(zhuǎn)型升級(jí)之變革領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理》 【課程背景】 隨著中國(guó)金融市場(chǎng)的日益完善和發(fā)展，各家銀行將面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，支行長(zhǎng)是帶領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)一線隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)又是各家銀行沖擊市場(chǎng)的尖兵部隊(duì)。
方南《分行骨干員工續(xù)航能力提升訓(xùn)練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天 【課程大綱】 第一部分：骨干員工續(xù)航能力提升—?jiǎng)偃瘟μ嵘?一、進(jìn)行骨干必
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