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實效領(lǐng)導力專家
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方南:《卓有成效的領(lǐng)導力提升訓練》
2019-04-11 2861
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
1. 轉(zhuǎn)變工作理念,讓管理者從被動管理到自覺、自動、自發(fā)的工作方法; 2. 樹立精益思想,幫助管理者建立正確的心智模式,提升執(zhí)行力、工作效率; 3. 建設(shè)高效團隊,共建團隊目標愿景,明確團隊不同階段的管理方法及輔導溝通技巧; 4. 注重團隊成長,通過溝通及團隊質(zhì)量管理,讓員工實現(xiàn)個人學習向組織學習的轉(zhuǎn)變; 5.  激發(fā)團隊潛能,發(fā)掘團隊成員的內(nèi)在動力、內(nèi)在潛能并讓員工做好自我管理。
內(nèi)容



課程亮點:


針對性強:課程抓住管理的核心,圍繞領(lǐng)導者的領(lǐng)導需求結(jié)合實際案例,從不同方面進行針對性的設(shè)計和講解,來提管理者的管理水平;

教法豐富:課程中采用案例、演練、影視、游戲等多種方式讓學員參與體驗,更深刻的理解管理的角色職責和實用技能,進而提升管理水平;

應用指導:結(jié)合實踐應用的需要,設(shè)計群策群力工作坊環(huán)節(jié),課程結(jié)合管理者在管理工作中的難點和問題點進行現(xiàn)場的互動指導,促進管理技能的進一步提升。


課程收益:


轉(zhuǎn)變工作理念,讓管理者從被動管理到自覺、自動、自發(fā)的工作方法;

樹立精益思想,幫助管理者建立正確的心智模式,提升執(zhí)行力、工作效率;

建設(shè)高效團隊,共建團隊目標愿景,明確團隊不同階段的管理方法及輔導溝通技巧;

注重團隊成長,通過溝通及團隊質(zhì)量管理,讓員工實現(xiàn)個人學習向組織學習的轉(zhuǎn)變;

?激發(fā)團隊潛能,發(fā)掘團隊成員的內(nèi)在動力、內(nèi)在潛能并讓員工做好自我管理。


課程時間:2天 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

培訓形式:理論60%、實戰(zhàn)演練15%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗分享、答疑10%

課程人數(shù):30-40人

一、理想領(lǐng)導者的特質(zhì)

1、

員工心目中的領(lǐng)導

2、

領(lǐng)導者:你欠缺什么

3、

領(lǐng)導應具備的基本技能

4、

管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別

5、

從管理者到領(lǐng)導者的角色變遷

6、

領(lǐng)導者的6P特質(zhì)

7、

權(quán)力等于你可能的影響力?

8、

重視領(lǐng)導的三力


二、影響力就是領(lǐng)導力

1、影響力就是領(lǐng)導力?

2、現(xiàn)代管理者影響力來源

3、職業(yè)經(jīng)理人應具備的職業(yè)特質(zhì)

4、領(lǐng)導者素質(zhì)要求

5、領(lǐng)導者素質(zhì)提升途徑

6、經(jīng)理人善于建立自己的影響圈


三、創(chuàng)新技術(shù):新時期領(lǐng)導者的使命

1、

管理者管什么?

2、

新時期管理者面臨的挑戰(zhàn)

3、

“轉(zhuǎn)型”您準備好了嗎?

4、

創(chuàng)新首先是領(lǐng)導者思維的創(chuàng)新

5、

新時期管理創(chuàng)新的六大要素

6、

新時期業(yè)務創(chuàng)新的新思維


四、執(zhí)行技術(shù):落實管理目標的技術(shù)

1、什么是執(zhí)行?

2、執(zhí)之而行?執(zhí)而行之?

3、執(zhí)行力?直行力?

4、執(zhí)而行之的四大原因

5、中層領(lǐng)導者執(zhí)行的三大偏差

6、中層領(lǐng)導者執(zhí)之而行的技術(shù)

7、執(zhí)行中的目標與計劃統(tǒng)籌管理

8、執(zhí)行中有效的資源管理


五、診斷技術(shù):診斷下屬的成熟度

1、確定下屬任務的三個階段

2、

衡量員工發(fā)展的兩把尺子

3、

診斷下屬發(fā)展的四個層次

4、下屬的分類

5、三種類型下屬的分析

6、如何對待附加值不同的下屬

7、員工離職原因及解決方法

8、做一名彈性的領(lǐng)導者


六、統(tǒng)馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導風格

1、個人領(lǐng)導風格的診斷

2、你知道你的領(lǐng)導風格嗎

3、四種不同的領(lǐng)導風格

4、

領(lǐng)導風格的選擇

5、

員工發(fā)展層次與領(lǐng)導風格

6、

四種領(lǐng)導風格的共同特點

7、

績效跟蹤中的反饋


七、激勵技術(shù):提升下屬的工作意愿

1、激勵信號:員工們怎么了

2、關(guān)注下屬的工作動力

3、金錢在激勵中的作用

4、不同層級領(lǐng)導者的需求排序

5、四種類型下屬的激勵技巧

6、常用的10種激勵活動(最好不超過3項)

8、

激勵的原則


八、教練技術(shù):造就精英下屬

1、為什么要培養(yǎng)下屬

2、創(chuàng)造成長的環(huán)境

3、讓下屬稱呼你為“教練”

4、訓練改變行為

5、“教練”下屬的步驟與原則


九、授權(quán)技術(shù):該放手時就放手

1、有關(guān)授權(quán)的辯論

2、授權(quán)的原則和影響授權(quán)的權(quán)變因素

3、授權(quán)的前期準備

4、授權(quán)的四個步驟

5、授權(quán)的五種方法

6、授權(quán)應注意的若干問題


注:案例分析,均穿插于各個知識點之間分別講授。



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