課程時(shí)間：1~3天

培訓(xùn)形式：老師講授＋案例練習(xí)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)

培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部

課程收益：

• 輔導(dǎo)教練必備的兩大思維
• 教練式輔導(dǎo)基礎(chǔ)能力——聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、親和、反饋
• 教練式輔導(dǎo)的框架—教練五步驟

課程大綱：

模塊一、教練式領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)智慧

知識(shí)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)創(chuàng)造力及解決問(wèn)題能力（教練的核心精神）；

領(lǐng)導(dǎo)理論、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別；

為什么教練式領(lǐng)導(dǎo)有效？

模塊二、教練式領(lǐng)導(dǎo)兩大思維

相信思維的五大原則：肯定原則/資格原則/動(dòng)機(jī)原則/變化原則/選擇原則；

成果導(dǎo)向思維：從問(wèn)題到項(xiàng)目

模塊三、教練式領(lǐng)導(dǎo)的四大能力

深度聆聽(tīng)：以同理心傾聽(tīng)的方式掌握對(duì)方的問(wèn)題點(diǎn)并取得認(rèn)同；

奇跡問(wèn)題：教練最關(guān)鍵的能力。促進(jìn)對(duì)方思考，得出自己的結(jié)論；

親和關(guān)系：輔導(dǎo)的前提和保護(hù)傘；

反饋模式：給予對(duì)方另一個(gè)看問(wèn)題的角度。

模塊四、教練式領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用框架

建立合約：快速讓對(duì)方認(rèn)同，這是教練過(guò)程順利進(jìn)行的保障和基礎(chǔ)；

聚焦目標(biāo)：找到開(kāi)始行動(dòng)的方向和目的地——畫(huà)出愿景；

反映現(xiàn)狀：理清內(nèi)外部?jī)?yōu)勢(shì)劣勢(shì)資源

行動(dòng)步驟：潛意識(shí)和意識(shí)的聯(lián)結(jié)；

跟進(jìn)學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)賦能，舉一反三