u確定工作中關(guān)鍵客戶管理的收益和挑戰(zhàn) u鎖定你的關(guān)鍵客戶 u如何利用“信任模型”建立關(guān)鍵客戶互信 第一單元：了解你的關(guān)鍵客戶 u溝通風(fēng)格 u業(yè)務(wù)關(guān)注點 第二單元：了解自己 u盤點跨部門資源 u可以利
設(shè)計課程以及授課，提升B公司高潛力人才領(lǐng)導(dǎo)力 項目包括： 領(lǐng)導(dǎo)力課程 戶外拓展 行動學(xué)習(xí)（公司實際問題解決） 作為講師，傳授領(lǐng)導(dǎo)力課程，引導(dǎo)戶外拓展，組織行動學(xué)習(xí)
上海B公司內(nèi)部，商業(yè)運營團隊經(jīng)理人，創(chuàng)新工作坊培訓(xùn) 中英文雙語培訓(xùn) 創(chuàng)新來自如何定義問題 問題定義之后如何拓展解決方案 方案的最終評估 創(chuàng)新人員的5種DNA
高績效團隊的建立過程已經(jīng)要點 團隊行程的四個過程 高績效團隊有哪些特點 作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何實現(xiàn)這些特點
北京W藥業(yè)各級市場部人員，從客戶洞察的角度，探討如何提高學(xué)術(shù)會議召開的成功率 從理性+感性的角度探討：客戶為什么愿意來參會 現(xiàn)場落地練習(xí)：設(shè)計一個一天的會議
問題解決有很多方法，關(guān)鍵是如何創(chuàng)新。 學(xué)員反饋： “感謝Craig老師為學(xué)員分享了精彩實用的《突破艱難時刻—創(chuàng)造性 問題解決》，感謝各位學(xué)員樂在其中，積極參與。明確問題的根源，找出問題現(xiàn)狀和期望的差
又是一年求職季。應(yīng)昆明學(xué)院的邀請，知名講師Craig，來到學(xué)校，為準備走上工作崗位的莘莘學(xué)子分享職場求職技能 學(xué)生反饋：“一直在讀書，到今天聽到老師的講課才知道職場是怎么一回事”，“感謝老師的分享，
上海某公司，中層管理人員，內(nèi)訓(xùn)師孵化計劃，內(nèi)訓(xùn)師TTT 學(xué)員帶上自己的課件講課，Craig老師一一進行點評 運用國際先進的培訓(xùn)師引導(dǎo)技巧量表，“以學(xué)員為中心”，有的放矢，在學(xué)習(xí)中提高 學(xué)員反饋“不僅
M公司優(yōu)秀員工集訓(xùn)-高效演講及演練 Craig老師以喬布斯為例，分享了高效演講的“術(shù)”與“道” 學(xué)員反饋：“以前一直著重與技巧，站姿，聲音等，老師從道的層面，讓我們學(xué)習(xí)到高效演講更講究內(nèi)容為王，謝
喜馬拉雅主播，開講英語口語 https://www.ximalaya.com/waiyu/18980937/ 學(xué)員反饋簡單易學(xué)
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