企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培養(yǎng)系列課程

《從填鴨式到互動(dòng)式的轉(zhuǎn)變》

---------課程開發(fā)與精彩呈現(xiàn)

【課程對(duì)象】

• 有課程開發(fā)和講授任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家

• 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者；知識(shí)管理規(guī)劃人員

• 需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客戶匯報(bào)的人員；

【課程解決的問(wèn)題】

在培訓(xùn)中您是否有這些困惑呢：

困惑1：下面練得很好，上場(chǎng)就緊張咋辦？

困惑2：如何進(jìn)行開場(chǎng)與收尾？

困惑3：專業(yè)化培訓(xùn)課程的標(biāo)準(zhǔn)流程是什么？

困惑4：如何能制作一個(gè)有清晰完整邏輯的、易學(xué)員理解記憶的課件？

困惑5：如何利用金字塔原理構(gòu)建課程邏輯？

困惑6：如何與學(xué)員互動(dòng)？如何提問(wèn)？

困惑7：如何利用手勢(shì)等肢體語(yǔ)言？

困惑8：如何利用圖表、視頻等培訓(xùn)工具？

困惑9：如何讓游戲與課程內(nèi)容相結(jié)合,活躍課堂氣氛？

困惑10：如何解決PPT模板和輔助工具不足的問(wèn)題？

【培訓(xùn)目標(biāo)】

完成2天的訓(xùn)練后，學(xué)員能。。。

• 了解現(xiàn)代教育理論的三大核心主張和成年人學(xué)習(xí)的五個(gè)方面的特點(diǎn)

• 從心理學(xué)的角度了解開場(chǎng)、主體、結(jié)尾心態(tài)的把握

• 掌握樹立自信消除緊張情緒的6種實(shí)用方法

• 掌握互動(dòng)開場(chǎng)的技巧，調(diào)動(dòng)學(xué)員情緒，引起學(xué)員興趣

• 用大量的案例，使學(xué)員掌握課程流程設(shè)計(jì)邏輯、內(nèi)容結(jié)構(gòu)邏輯、PPT呈現(xiàn)邏輯

• 掌握開放式封閉式提問(wèn)的技巧并能靈活運(yùn)用。

• 掌握授課的五大過(guò)程和授課技巧 （包括：提問(wèn)技巧；語(yǔ)言表達(dá)；身體語(yǔ)言；氛圍營(yíng)造；時(shí)間把控）

• “不在乎講師講了什么；在乎學(xué)員接受了多少”的理念下，講述課程各階段“回顧與總結(jié)”的重要性及方法