一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的大小取決于他做人的方式。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)有國(guó)際的視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)、正確的理念、堅(jiān)定的意志、寬闊的胸懷、正確的價(jià)值觀以及慷慨和大方。無(wú)論是管理者還是經(jīng)理人都需要扮演教練的角色。教練式的領(lǐng)導(dǎo)需要通過(guò)指導(dǎo)、信任、授權(quán)、糾偏和強(qiáng)化下屬的情況下，且下屬發(fā)展、進(jìn)步的同時(shí)，能夠激發(fā)出下屬的潛能、主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

高效能人士具有的七個(gè)習(xí)慣分別是主動(dòng)積極（個(gè)人愿景原則）、以終為始（自我領(lǐng)導(dǎo)的原則）、要事第一（自我管理的原則）、雙贏思偉（人際領(lǐng)導(dǎo)的原則）、知彼知己（移情溝通的原則）、統(tǒng)合綜效（創(chuàng)造性合作的原則）、不斷更新（平衡的自我更新的原則）。碎片化的學(xué)習(xí)會(huì)影響人們的專(zhuān)注度，因此，如何提高專(zhuān)注力成為了提高執(zhí)行力的重要原因。