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我是如何做到的講師授課見證
周科榮
我如何做運(yùn)營(yíng)活動(dòng)
我如何做運(yùn)營(yíng)活動(dòng)
通常，我們做一個(gè)活動(dòng)，我們需要做什么？我們需要UI設(shè)計(jì)、前端排版、接口定義、數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建、測(cè)試流程等等。這樣下來(lái)整個(gè)流程快一點(diǎn)上一個(gè)活動(dòng)大概一周左右，慢一點(diǎn)可能兩周
周科榮
運(yùn)營(yíng)禾斗老師用戶數(shù)量從0到450萬(wàn)，
我是如何做到的
？
運(yùn)營(yíng)禾斗老師
我是如何做到的
無(wú)論你是獨(dú)立創(chuàng)始人還是小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，你都可以通過這些策略去自己解決問題，而不是耗費(fèi)大量的創(chuàng)業(yè)資金或者是寄希望于風(fēng)投資金來(lái)實(shí)現(xiàn)早期的增長(zhǎng)。 1、始終提供一個(gè)免費(fèi)的
周科榮
如何做活動(dòng)策劃？6大步驟！
如何做活動(dòng)策劃
6大步驟
“辦活動(dòng)”，這個(gè)概念可能對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說比較空泛，但是換成“組飯局”來(lái)理解，就非常容易，時(shí)至今日，誰(shuí)還沒有組個(gè)局請(qǐng)過客？不同的是做活動(dòng)涉及的工作會(huì)比簡(jiǎn)單組飯局更加
李近強(qiáng)
制造工廠如何做好品質(zhì)管理？
制造工廠如何做好品質(zhì)管理？
質(zhì)量（Quality），也稱品質(zhì)，是產(chǎn)品所具備的特質(zhì)或?qū)傩?。質(zhì)量有優(yōu)劣，也可以說有高有低。人們往往將品質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品視為“質(zhì)量好”，將品質(zhì)低劣的產(chǎn)品視為“質(zhì)量差”。沒
張全磊
淄博《如何做好異常管控》
張全磊
如何做好異常管控
精益生產(chǎn)管理
2017.1.14，淄博，咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)訓(xùn)課程。企業(yè)的需求是對(duì)老師的要求， 管理就要發(fā)現(xiàn)異常解決異常， 領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注異常少關(guān)注正常， 制度保證正常領(lǐng)導(dǎo)管控異常。 新課程《
張全磊
東岳高分子《如何做好異常管控》課程
如何做好異常管控
張全磊
東岳高分子
2017年2月18日，東岳高分子內(nèi)訓(xùn)課《如何做好異常管控》...張全磊老師主導(dǎo)的咨詢項(xiàng)目較多，每天都是連軸轉(zhuǎn)的節(jié)奏，上午現(xiàn)場(chǎng)檢查與輔導(dǎo)，下午培訓(xùn)，這種方式對(duì)項(xiàng)目效果
周科榮
從AARRR模型看，學(xué)齡前教育產(chǎn)品如何做增長(zhǎng)禾斗老師運(yùn)營(yíng)
從AARRR模型看
產(chǎn)品如何做增長(zhǎng)
禾斗老師運(yùn)營(yíng)
本文源于一次面試后的作業(yè)，作業(yè)要求針對(duì)兩款學(xué)齡前（3~6歲）教育類產(chǎn)品的增長(zhǎng)手段闡述自己的思路。 典型的增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的工作方式一般是以下過程的循環(huán)： Step1：根據(jù)
張全磊
《如何做好工作計(jì)劃與總結(jié)》內(nèi)訓(xùn)課程結(jié)束
如何做好工作計(jì)劃與總結(jié)
精益生產(chǎn)管理
張全磊
東岳集團(tuán)
2016年12月1日，張全磊老師圓滿完成咨詢項(xiàng)目中的內(nèi)訓(xùn)課程《如何做好工作計(jì)劃與總結(jié)》，學(xué)員要在工作中要不斷地總結(jié)過去，規(guī)劃未來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提升技能...
周科榮
如何做好會(huì)員分層，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化運(yùn)營(yíng)禾斗老師
如何做好會(huì)員分層
實(shí)現(xiàn)精細(xì)化
運(yùn)營(yíng)禾斗老師
什么是用戶分層？ 用戶廣義上是指使用者，即使用你的產(chǎn)品或服務(wù)的一方。 用戶細(xì)分是上個(gè)世紀(jì)50年代中期由美國(guó)學(xué)者溫德爾·史密斯提出的，其理論依據(jù)主要有兩點(diǎn)，一是用戶
張海成
張海成老師原創(chuàng)漫畫《如何做好新員工培訓(xùn)》這四點(diǎn)做好了有助于幫助您提升員工的培養(yǎng)效率！
如何做好新員工培訓(xùn)
張海成
張海成老師
精益生產(chǎn)老師
TWI培訓(xùn)老師
我們現(xiàn)階段的主要問題是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的速度比不上人才升級(jí)的速度。 制造業(yè)升級(jí)首先要考慮生存的問題，其次就要考慮發(fā)展的問題。 現(xiàn)在正是各個(gè)企業(yè)招聘員工的時(shí)節(jié)，招聘來(lái)了新員
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