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全面管理技能講師課程
曹禮明
新任經(jīng)理、部門經(jīng)理
全面管理技能
提升訓(xùn)練
中層管理
新任經(jīng)理、部門主管
全面管理技能
提升訓(xùn)練 -- 培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者 課程對(duì)象： 新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長(zhǎng)，其他相關(guān)人員（希望對(duì)
曹禮明
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練
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MTP中層管理技能提升 背景： 企業(yè)人員分為高層管理者，中層管理者和基層員工。高層管理者負(fù)責(zé)企業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略制定，基層員工負(fù)責(zé)具體操作執(zhí)行，中層管理者負(fù)責(zé)承上啟
繆瑋
講解+師范+練習(xí)+評(píng)審的《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》落地執(zhí)行
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長(zhǎng)沙管理技能培訓(xùn)課程
第一講：崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化概念篇 一、培訓(xùn) 二、培訓(xùn)師 三、內(nèi)部課程 第二講：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化（設(shè)計(jì)篇） 一、確定課程定位 二、萃取課程內(nèi)容 三、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu) 第三講：顯
李春林
自律自強(qiáng) 高效優(yōu)能——YOU CAN 時(shí)間管理法則
時(shí)間管理
管理技能
???課程目標(biāo)?本課程的目標(biāo)是讓學(xué)員了解時(shí)間管理的重要性，懂得如何正確的分配時(shí)間并充分有效地利用時(shí)間。學(xué)會(huì)時(shí)間管理的基本準(zhǔn)則、方法和技巧，從而提升工作效率，降低企業(yè)
李春林
匠心匠行 干事成業(yè)——帶你穿越工作事業(yè)的重重迷霧
工匠精神
管理技能
課程大綱? 第一節(jié) 工匠精神 時(shí)代內(nèi)涵 一、工匠精神的時(shí)代背景 1、?去庫(kù)存，去產(chǎn)能在去什么？ 2、?政府工作報(bào)告為啥倡導(dǎo)工匠精神？ 3、?創(chuàng)業(yè)成功靠神馬，創(chuàng)新基
蔣小華
?精力管理
精力管理
中高層管理
管理技能
中層管理
執(zhí)行力
課程大綱： 一、開(kāi)篇：我們筋疲力盡的生存狀況。 1. 精力管理的基本理論 2. 四種基本精力介紹 3. 測(cè)查你的精力現(xiàn)狀 4. 尋找你的精力漏斗 5. 用生動(dòng)事例
蔣小華
?職業(yè)化經(jīng)理人六項(xiàng)修煉
中高層管理
管理技能
職業(yè)經(jīng)理人
課程介紹： 沒(méi)有一支有力的經(jīng)理人隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力、及文化力，高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展只是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做
王延臣
班組長(zhǎng)
全面管理技能
提升
現(xiàn)場(chǎng)管理
班組長(zhǎng)
全面管理技能
提升 課程背景Curriculumbackground 21世紀(jì)，中國(guó)已成為世界的生產(chǎn)制造中心。班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗
趙國(guó)軍
企業(yè)中高層管理干部人力資源管理技能提升課程
人力資源
人力資源管理
技能提升
二、課程大綱： 引題： 美好理想與無(wú)情現(xiàn)實(shí)（3人5人問(wèn)題、衡量度的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)）！ （一）人力資源管理有關(guān)基礎(chǔ)概念（1.5小時(shí)） 1、管理及管理的核心要素（管理學(xué)的
張家存
中高層管理者技能提升訓(xùn)練（MTP）
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
一、培訓(xùn)方式：?jiǎn)l(fā)式講授/現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)/小組游戲/角色扮演/現(xiàn)場(chǎng)演練/案例分析/頭腦風(fēng)暴/視頻觀摩/分組討論/現(xiàn)場(chǎng)演練等。 二、課程時(shí)間：2天（12小時(shí)） 三、課程特
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