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劉成熙老師?講師課程
劉成熙
5.0-成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-管人理事創(chuàng)佳績(jī)（2天）-劉成熙老師
劉成熙老師
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
劉成熙老師-核心品牌課程-成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-管人理事創(chuàng)佳績(jī)（2天） 主講：劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司管理人員高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能所制作，主要之目的在于
劉成熙
A-28.2-企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)與高效協(xié)同-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
組織運(yùn)營(yíng)
高效協(xié)同
劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)與高效協(xié)同 主講：劉成熙老師 課程前言 經(jīng)營(yíng)與運(yùn)營(yíng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要，它有助于及時(shí)分析和研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、措施和制
劉成熙
A-26.8-new巨變下的領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策技巧-劉成熙（2天）
劉成熙老師
科學(xué)決策
決策
領(lǐng)導(dǎo)力
系統(tǒng)思考
劉成熙老師的-核心品牌課程-巨變下的領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策技巧 主講：劉成熙老師 訓(xùn)練宗旨： 百年未有之大變局，世界之變，時(shí)代之變，歷史之變，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇變，管理形態(tài)的改
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-科學(xué)決策技巧
劉成熙老師
科學(xué)決策
決策技巧
劉成熙老師-核心品牌課程-科學(xué)決策技巧 主講：劉成熙老師 訓(xùn)練宗旨： 產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
人才發(fā)展
劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展 主講：劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展是指通過(guò)可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的
劉成熙
劉成熙老師-核心課程-戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同
劉成熙老師
劉成熙老師-核心課程-戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同 主講：劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同是指通過(guò)可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過(guò)程
劉成熙
劉成熙老師-精品課程企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與問(wèn)題解決-訓(xùn)練營(yíng)
劉成熙老師
問(wèn)題解決
經(jīng)營(yíng)分析
劉成熙老師-精品課程企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與問(wèn)題解決-訓(xùn)練營(yíng) 主講：劉成熙老師 課程前言 經(jīng)營(yíng)分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要，它有助于及時(shí)分析和研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、措施和制
劉成熙
A-27.2-組織診斷：六個(gè)盒子的理論與實(shí)踐-（2天新版）-劉成熙老師
劉成熙老師
六個(gè)盒子
組織診斷
劉成熙老師-精品課程-組織診斷：六個(gè)盒子的理論與實(shí)踐-六個(gè)盒子企業(yè)組織診斷方法與實(shí)踐 主講：劉成熙老師 課程背景 六盒模型由賓夕法尼亞大學(xué)組織動(dòng)力學(xué)教授-韋斯伯德
劉成熙
A-23.7-變革企劃力技巧-劉成熙老師（2天修訂）
劉成熙老師
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劉成熙老師-精品課程-變革企劃力技巧-劉成熙老師（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 各行各業(yè)都在變革，我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的革命。這場(chǎng)革命要
劉成熙
A-21.2-新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略-劉成熙老師（2天新版-new）
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劉成熙老師-精品課程-新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 主講：劉成熙老師 課程前言 新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)過(guò)可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行
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