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培訓(xùn)培訓(xùn)師講師課程
趙保恒
內(nèi)聘培訓(xùn)師課件開發(fā)基礎(chǔ)工作能力訓(xùn)練
ppt培訓(xùn),培訓(xùn)師工具培訓(xùn),office培訓(xùn)
課程模塊 課程內(nèi)容 第一部分 課程大綱開發(fā)與編排技巧 第一單元 1、 課程大綱編寫技巧 課程受眾分析 2、 課程大綱設(shè)計的原則 3、 課程大綱的編寫 1) 課程大
郭藹欣
TTT
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程概述 隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加,更多的企業(yè)意識到企業(yè)內(nèi)部實施的培訓(xùn)逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用, 部分內(nèi)容的宣導(dǎo)甚至是外部講師無法取代的, 但為什么總聽
徐輝
TTT
ttt
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT-Training the Trainer to Train是指通過一步一練的專業(yè)培訓(xùn),讓學(xué)員成長為一名合格的內(nèi)訓(xùn)講師。通過案例是教學(xué)、互動式引導(dǎo)及現(xiàn)場體驗
朱鳳仙
《TTT——
培訓(xùn)培訓(xùn)師
》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
模塊一: 內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)第一單元:內(nèi)部培訓(xùn)師的定義第二單元:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)第三單元:內(nèi)部培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)模塊二: 內(nèi)部培訓(xùn)師的角色第一單元:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
孫麗焱
培訓(xùn)培訓(xùn)師
(TTT)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
??內(nèi)容大綱:1、有關(guān)培訓(xùn)培訓(xùn)的基本概念成人的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)與記憶教材的設(shè)計及課程設(shè)計技巧2、準(zhǔn)備上臺講師的禮儀風(fēng)范上臺前的準(zhǔn)備工作3、粉墨登場引人入勝的開場陳述、引
伊蕾
TTT-
培訓(xùn)培訓(xùn)師
的培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT (Training the Trainer to Train)課程最早源于美國,后有中國學(xué)者帶回國內(nèi),是全程互動、全程體驗的課程,它結(jié)合了成人教育心理學(xué)、行
李昌悅
《
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT
教練技術(shù)
第一部分:修煉自身、塑造信心 1、培訓(xùn)師自信心的塑造與技巧 2、企業(yè)培訓(xùn)師的核心使命 3、企業(yè)培訓(xùn)師的六大核心能力訓(xùn)練 4、企業(yè)培訓(xùn)師上臺走位技巧 5、企業(yè)培訓(xùn)師的
金明玉
TTT
培訓(xùn)培訓(xùn)師
課程
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱: 第一節(jié) 一引其綱,萬目皆張——培訓(xùn)的基本功夫 1.1培訓(xùn)實施流程 1.2培訓(xùn)師的MKASH模型 1.3培訓(xùn)師應(yīng)有的知識 1.4培訓(xùn)師應(yīng)有的動機 1.5培
馬永濤
培訓(xùn)培訓(xùn)師
(TTT)課程
企業(yè)管理
身為企業(yè)的管理層、決策層、董事長,無法在大會上講話,甚至不知道怎么講話才是正確的。論技術(shù)他是第一,但他的技術(shù)絕對是一流的,可就是教不出繼承人。有人說他不原意教,他承
汪洱
金字塔原理與
培訓(xùn)培訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
重點突出 思路清晰:重點突出,邏輯清晰,投其所好 揣摩聽眾心理,迎合聽眾訴求,見人說人話 先重要后次要 先全局后細節(jié) 先總結(jié)后具體 先論點后論據(jù) 先結(jié)論后原因 先結(jié)
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