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帶員工講師課程
胡小華
職業(yè)化員工
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心靈成長
第一篇 為什么要職業(yè)化？ （要解決的問題： 讓員工認(rèn)清自己！讓員工認(rèn)識到工作是什么！改變理想和現(xiàn)實(shí)的落差；到底誰應(yīng)該對自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)識到做工作為掙錢更為
李惟鈞
品牌成長共創(chuàng)工作坊系列之五：基于使命和愿景的企業(yè)核心價(jià)值觀共創(chuàng)
品牌戰(zhàn)略
企業(yè)文化
品牌內(nèi)部傳播
員工參與
雇主品牌
1天時(shí)間，訓(xùn)戰(zhàn)合一，內(nèi)容講解和實(shí)戰(zhàn)研討穿插進(jìn)行： 1. 統(tǒng)一企業(yè)文化建設(shè)工作語言：企業(yè)使命、愿景和價(jià)值觀； 2. 企業(yè)的使命、愿景（戰(zhàn)略目標(biāo)）和客戶需求、企業(yè)能力
蔣小華
扁平化管理：如何讓員工自治
扁平化管理
戰(zhàn)略管理
高層管理
（專家講解+案例討論+實(shí)操訓(xùn)練） 課程時(shí)長：1天 主講：蔣小華 扁平化管理，無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得?德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴(yán)重的病癥，
竇彥斌
變革時(shí)代員工的自我修煉
中高層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 在這個(gè)復(fù)雜、多變、模糊的時(shí)代，人們的認(rèn)知邏輯正在經(jīng)歷深刻的變化，組織中 各級員工的價(jià)值觀也在經(jīng)歷復(fù)雜的變化和調(diào)整階段，這些變化勢必對組織經(jīng)營、 發(fā)展
竇彥斌
優(yōu)秀員工的自我修煉
中高層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 在這個(gè)多變的時(shí)代，“新生代”員工從小生活、成長在良好的家庭環(huán)境中，過著無憂無慮、 自由自在的生活，同時(shí)他們也是年少輕狂的一代，他們個(gè)性十足、敢想敢干
竇彥斌
員工職業(yè)發(fā)展的三個(gè)道場
中高層管理
【課程背景】 在萬物互聯(lián)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏更加高效快捷，各類新鮮事物層出不窮、眼花繚亂，身處 組織各級崗位的員工每天都在疲于奔命，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，每天加
李洋
《實(shí)戰(zhàn)新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》
新員工培訓(xùn)
職業(yè)化塑造
職場能力
90后員工
《實(shí)戰(zhàn)新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》 講師：李洋 企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊(duì)伍，對于處在職場的員工，如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己
張子凡
員工執(zhí)行不到位，企業(yè)發(fā)展沒希望vcd1?
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
一、目標(biāo)刻在巖石上，方法寫在沙灘上。 1、微語錄： （1）無需你顛覆既定方向，只要去想更多方法。 （2）不要指望一帆風(fēng)順，任何企業(yè)都做不到，出現(xiàn)危機(jī)是正常的，沒有
李懷忠
職業(yè)化心態(tài)再修煉
職業(yè)化員工
團(tuán)隊(duì)打造
【課程綱要】 第一節(jié) 員工工作現(xiàn)狀分析 1、問題 為什么工作有始無終? 為什么面對事件沒有擔(dān)當(dāng)？ 為什么有能力卻沒有好的工作結(jié)果？ 為什么獨(dú)善其身缺乏團(tuán)隊(duì)精神？
徐蓉
代際領(lǐng)導(dǎo)力
新生代管理
代際
90后員工
代溝
課程大綱 一、課程介紹 介紹課程進(jìn)行方式和戰(zhàn)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則 啟發(fā)式導(dǎo)入：為什么要了解90后？ 二. 升維思考 2.1代際特征（50、60、70、80、90、95、00
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