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新生代講師課程
蔣小華
新生代
員工管理 ——90后員工管理
中層管理
課程大綱：第一章認識人，認識大環(huán)境1.為什么90后員工很難管理？2.了解90后員工的優(yōu)點與缺點；3.分析90后員工的人格特質(zhì)；4.90后員工管理難在哪里？5.傳統(tǒng)的
劉成熙
臺灣劉成熙老師—精品課程—
新生代
員工管理
培訓管理
臺灣劉成熙老師—精品課程—
新生代
員工管理2.0版(小鮮肉管理技巧）主講：臺灣劉成熙老師前言
新生代
員工管理包括80和90后以及00后員工，號稱職場小鮮肉，他們有鮮明
劉成熙
臺灣劉成熙老師—精品課程—
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員工管理
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新生代
員工管理主講：臺灣劉成熙老師前言
新生代
員工管理包括80和90后，他們有鮮明的個性和新銳的價值觀，他們或許是我們生機勃勃的員工，或許
馬立威
新生代
員工心理研究與管理
團隊建設
新生代
員工心理研究與管理課程目標：1. 掌握多角度分析
新生代
員工，讓管理人員全面了解新生態(tài)員工的特點與心態(tài)，增進對
新生代
員工的理解；2. 明確
新生代
員工管理的誤區(qū)，
涂遠偉
新生代
員工的驅動式管理
中層管理
【課程目標】1. 了解
新生代
員工的成長背景、心理特點、行為和人格特征。通過針對性地培訓，全面提升對
新生代
員工管理的技能。 2. 思考傳統(tǒng)命令和控制式的管理模式的缺陷
張鈞
如何“管理”
新生代
員工
中層管理
《如何管理
新生代
員工》通過對
新生代
出生年代社會經(jīng)濟發(fā)展的影響、計劃生育政策的影響、國民教育的影響的調(diào)查分析，特別是對
新生代
們的優(yōu)勢、劣勢、職場需求等進行的問卷調(diào)查結
李長城
新生代
全面管理技巧
中層管理
通過本課程，分析
新生代
成長環(huán)境所帶來的個性與期盼，充分理解
新生代
在企業(yè)發(fā)展中的肩負責任與動力，了解
新生代
需求所在，學會與他們溝通，學會適應他們的表達方式。充分激活
李近強
《
新生代
優(yōu)秀班組長》
生產(chǎn)管理
一、我是誰？（個人認知）1、班組長要具備的四大素養(yǎng)（業(yè)務精、能力強、管理好、人品好）2、班組長必具備的管理思維3、班組長應起到五個作用4、班組長提升業(yè)績必用的三力?
廖衍明
玩轉課堂—
新生代
超體驗培訓師培訓
培訓師培訓
玩轉課堂—
新生代
超體驗培訓師培訓（版權課程，針對90后定制） 無原創(chuàng)，不培訓！《STT企業(yè)培訓師快速提升》2015年再次升級！8年來，STT從不敢停滯不前，平均每年
樂載兵
新生代
員工管理培訓大綱
執(zhí)行力
新生代
員工管理培訓大綱 課程收益 根據(jù)對
新生代
員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素分析，了解
新生代
員工的人格與行為特點，針對他們的職業(yè)價值觀、目標等問題與
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