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管理改善講師課程
華熠
５S實務(wù)管理與改善課程大綱
現(xiàn)場管理
課程背景： 質(zhì)量是企業(yè)的生命。在推行全面品質(zhì)管理前，企業(yè)必須先建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)管理。而5S是企業(yè)全面質(zhì)量管理和精益生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)。良好的5S活動具有提升生產(chǎn)效率、提升
劉彥坤
6S現(xiàn)場管理與改善
現(xiàn)場管理
6S推進實務(wù)參加對象：總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中基層主管課時：1天課程簡介：本課程的理論框架來源于講師近20年的工作實踐總結(jié)，匯聚國內(nèi)民企及歐、美、日、臺各類型企業(yè)現(xiàn)場管
陸君偉
現(xiàn)場管理與改善
精細化管理
課程大綱 情景模擬：破冰活動 一、 現(xiàn)場管理人員的角色認知 1. 當前企業(yè)現(xiàn)場管理中常存在的問題 Ø 現(xiàn)場中常見的不良現(xiàn)象及分析 Ø 不
周士量
卓越的現(xiàn)場管理與改善
現(xiàn)場管理
卓越的現(xiàn)場管理與改善 主講：著名生產(chǎn)管理專家周士量先生 課程背景： 21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心。今天乃至相當長的時期內(nèi)，傳統(tǒng)制造業(yè)都是中國經(jīng)濟的中流砥柱
成亞明
工廠車間管理與改善實務(wù)
生產(chǎn)管理
工廠車間管理與改善實務(wù) 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分工廠車間管理 一、生產(chǎn)的作業(yè)系統(tǒng)和管理系統(tǒng) 1.1 生產(chǎn)的要素、功能和目標 1.2 生產(chǎn)的形態(tài) 二、現(xiàn)場意識 2.1
華熠
現(xiàn)場管理與改善技巧實務(wù)
現(xiàn)場管理
第一講：現(xiàn)場管理者的角色認知 一、制造型企業(yè)當前環(huán)境與挑戰(zhàn)： 二、管理及管理職能簡介 三、小組討論與總結(jié)：現(xiàn)場管理者的角色與職能 四、工作任務(wù)與員工平衡 五、一流現(xiàn)
周士量
TPM指導(dǎo)下的工廠管理與改善
現(xiàn)場管理
TPM指導(dǎo)下的工廠管理與改善 主講：中國著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學(xué)習本課程： 伴隨著機械化、自動化程度的日益提高，企業(yè)對設(shè)備的依賴也“水漲船高”，
周士量
卓越的現(xiàn)場管理與改善
現(xiàn)場管理
卓越的現(xiàn)場管理與改善 主講：著名生產(chǎn)管理專家周士量先生 課程背景： 21世紀，中國將成為世界的生產(chǎn)制造中心。今天乃至相當長的時期內(nèi)，傳統(tǒng)制造業(yè)都是中國經(jīng)濟的中流砥柱
張小強
制程品質(zhì)管理與改善
生產(chǎn)管理
課程簡介： 企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是保證，如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量，不斷滿足客戶對產(chǎn)品的多元化要求，是每個企業(yè)不斷思考和探索的課題，如何在生產(chǎn)過程中通過嚴格的質(zhì)量控制和監(jiān)督來滿
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)-以杭州"新老六小龍"為例
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
政府
學(xué)校
團隊
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)：以杭州"新老六小龍"為例 一、課程簡介 1. 課程目標 - 理解數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢 - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長路徑與創(chuàng)新模式 - 探
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