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精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)講師課程
王舒
價(jià)值聯(lián)動(dòng)：業(yè)務(wù)
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
訓(xùn)練營(yíng)
營(yíng)銷(xiāo)管理
第一模塊：銷(xiāo)售心態(tài)塑造 ? 銷(xiāo)售的三大原則 ? 信念上：只要客戶(hù)是個(gè)人我們就能把東西賣(mài)給他 ? 行動(dòng)上：無(wú)論什么時(shí)候都決不放走任何一個(gè)客戶(hù) ? 思想上：我們的職責(zé)就
賈春濤
基于“營(yíng)銷(xiāo)屬性庫(kù)”的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
能
營(yíng)銷(xiāo)管理
第一部分： 3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)解析與發(fā)展規(guī)劃 第一節(jié)：3G時(shí)代業(yè)務(wù)標(biāo)志 第二節(jié)：3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)分類(lèi) 第三節(jié)：現(xiàn)階段重點(diǎn)業(yè)務(wù)解讀 第四節(jié)：業(yè)務(wù)聚類(lèi)分析 第五節(jié)：業(yè)務(wù)聚類(lèi)定價(jià)
張睿
讓冰山浮出水面：集團(tuán)客戶(hù)
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
模式
營(yíng)銷(xiāo)管理
第一模塊：讓問(wèn)題浮出水面——集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局全面解讀 第一節(jié)：集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局解析 第二節(jié) ：集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)面臨的大挑戰(zhàn) 第三節(jié)：集團(tuán)市場(chǎng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)比較 第四節(jié)
管靜波
讓冰山浮出水面：集團(tuán)客戶(hù)
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
模式
營(yíng)銷(xiāo)管理
第一模塊：讓問(wèn)題浮出水面——集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局全面解讀 第一節(jié)：集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局解析 第二節(jié) ：集團(tuán)客戶(hù)市場(chǎng)面臨的大挑戰(zhàn) 第三節(jié)：集團(tuán)市場(chǎng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)比較 第四節(jié)
陳毓慧
《流量經(jīng)營(yíng)及智能終端
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
》
營(yíng)銷(xiāo)管理
第一章、流量經(jīng)營(yíng)基本思路（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、 流量經(jīng)營(yíng)三大基石 二、 流量?jī)r(jià)值提升策略 三、 流量經(jīng)營(yíng)中的五個(gè)匹配 四、 流量
賈春濤
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
拓展和整合傳播宣傳一體化
營(yíng)銷(xiāo)管理
【課程背景】 要想爭(zhēng)奪用戶(hù)，必然需要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更貼近客戶(hù)，更了解客戶(hù)的需求！ 如何在現(xiàn)有既定人力資本模式下，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和運(yùn)營(yíng)力？ 后通信時(shí)代，開(kāi)闊思維，開(kāi)放心態(tài)
孟躍
區(qū)域市場(chǎng)
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
與管理
營(yíng)銷(xiāo)管理
課程綱要： 1. 傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方法的不足與區(qū)域經(jīng)理對(duì)諸多市場(chǎng)問(wèn)題的無(wú)奈 2.
精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)
是市場(chǎng)細(xì)分化、決策數(shù)據(jù)化、方法工具化 3. 營(yíng)銷(xiāo)是藝術(shù)，更是一門(mén)高深的專(zhuān)業(yè)技術(shù)
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話(huà)術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考務(wù)工作實(shí)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)》?
考務(wù)管理
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考務(wù)工作實(shí)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)》 · 考務(wù)工作全流程：從考前準(zhǔn)備（場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、考務(wù)人員培訓(xùn)）、考試組織（考生簽到、考場(chǎng)監(jiān)考、突發(fā)事件處理）到考后工
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