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老員工講師課程
蘇璟璇
門店銷售流程話術設置(
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溝通技巧
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客戶服務
終端零售
門店管理
課程收益: 做為老板,請快速回答以下7個問題: 1、你是不是覺得現(xiàn)在市場競爭壓力越來越大? 2、你是不是覺得門店業(yè)績提升越來越難? 3、你是不是希望也能好好利用現(xiàn)
蘇璟璇
門店銷售流程話術設置(新員工)
溝通技巧
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終端零售
課程目標: 新員工崗前培訓:標準銷售步驟及話術、服務禮儀、客戶維系 1、標準化會議模式:晨會、晚會、交接班會議 2、掌握五大服務原則 3、掌握標準服務禮儀 4、學
方南
方南《分行骨干員工續(xù)航能力提升訓練》
角色認知
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能力提升
方南《分行骨干員工續(xù)航能力提升訓練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學+案例分析+實操演練 【課程時間】2天,6小時/天 【課程大綱】 第一部分:骨干員工續(xù)航
方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》
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方南《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》 【課程背景】 在當今知識經濟時代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工(80、90后)獨
蔣海昌
人力資源管理實務
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員工價值定位與案例
主要圍繞人力資源管理內容展開,以闡述知識要點與案例形式分析為主。內容涵蓋企業(yè)人力資源戰(zhàn)略 ,員工招募與選拔,培訓與開發(fā),績效與薪酬管理,員工流動管理,員工關系管理
賈富春
《員工手冊》修改與定制操作技巧
人力資源
(一)關于員工手冊中的招聘制 課程目標:掌握修改與定制技巧;提升HR自身能力;規(guī)避企業(yè)用工風險課程背景:合法有效的規(guī)章制度是用人單位管理員工的手段,是人民法院審理
董天樂
95/00后Z世代員工激勵與管理
新生代員工管理
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95后管理
第一單元:95/00后Z世代員工管理遭遇難題 0.5 1、95/00后Z世代管理:危機還是機會 2、討論:95/0
曾朝亭
高績效員工輔導技能(1天)
高績效
輔導
績效輔導
一 前言: 很多管理者處在惡性循環(huán)中:我太多工作做了à我需要分配工作à我沒有時間去教他們,或告訴他不要重復錯誤à我自己來做吧,省時省力à多現(xiàn)在我的工作更多了。 l
常峰源
《員工職業(yè)化素養(yǎng)》
員工
素養(yǎng)
課程綱要: 模塊一 價值的養(yǎng)成 導入研討:什么是最有價值的員工 第一部分 詞條釋義:有價值 一、百度里的“價值” 1、價格:數(shù)量值 2、商品屬性:使用價值與交換價
常峰源
《新員工融入系列 我和我的企業(yè)》
新員工
融入
課程大綱 第一部分:我發(fā)現(xiàn)我自己。立足當下,繼往開來 通過三種握手方式的互動,引導大家樹立積極、熱情、主動的工作生活態(tài)度,創(chuàng)造自己和團隊都想達成的局面; 通過一個
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