宋致旸,宋致旸講師,宋致旸聯(lián)系方式,宋致旸培訓師-【中華講師網(wǎng)】
組織人才培養(yǎng)發(fā)展專家
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組織人才培養(yǎng)發(fā)展專家

廣東,廣州 30 ~ 40 歲
《戰(zhàn)路性績效管理最佳實踐》《卓有成效的企業(yè)培訓體系構(gòu)建》《金牌面試官》《將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織效能》《95后新生代員工管理》《領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧》《中層管理干部實戰(zhàn)技能提升》等等(詳細資料請聯(lián)系)
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宋老師帶領(lǐng)和幫助多家企業(yè)實現(xiàn)人力資源的管理優(yōu)化和提升。
幫助某國有集團優(yōu)化了總務(wù)部部門的組織結(jié)構(gòu),使部門的滿意度從30%提高到75%。連續(xù)3個季度投訴為0.推行6s現(xiàn)場管理工作法,提高了整個企業(yè)的生產(chǎn)效率,使生產(chǎn)部門的人均能效提升了10%。
宋老師主導(dǎo)了某民營集團(年營業(yè)額20億)內(nèi)部商學院的建立,制定了商學院8年3階段的戰(zhàn)略規(guī)劃,完成了日常行政管理體系,師資管理體系,課程管理體系三大商學支撐體系,累計開發(fā)了30+門的課程,基本實現(xiàn)了管理層全轉(zhuǎn)換為企業(yè)內(nèi)部培訓師;通過集團管理模式全方位的改革,使企業(yè)的月均離職率降到10%以下,并且無一例勞資糾紛;建設(shè)并完善了集團下屬子公司直營終端管理體系,使得所有終端的管理水平大幅提升,業(yè)績提升35%,并且在2015年新增直營終端二十家,已基本覆蓋全廣州市。
幫助某新創(chuàng)餐飲公司3個月完成核心管理團隊的組建,6個月完成公司基層運營團隊的組建,從0到1構(gòu)
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[宋致旸]“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”:高效能團隊的目標管理法則
課程背景 美國管理大師彼得·德魯克(Peter F.Drucker)于1954 年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念,其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。德魯克認為:先有目標才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標”。 對于企業(yè)經(jīng)營來說,如何將組織目標分解到部門和個人,并且就責任目標與行動方案達成共識,是企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的驅(qū)動力所在,也是給予員工公平、公正評價的基礎(chǔ)
2021-07-12
[宋致旸]金牌面試官:快速提升識人技能的面試實戰(zhàn)技巧
課程背景 眾所周知,人才是企業(yè)的核心資源。那么,人才從何處來呢?通常,人才是被招聘進來的。谷歌公司執(zhí)行董事長埃里克·施密特說過,管理者最重要的事情就是招聘人才。招聘就像談戀愛一樣,要找到一個合適的人是很難的。找錯對象會很痛苦,招錯人才的代價也很大?!镀刚l》一書的作者杰夫·斯瑪特和蘭迪·斯特里特指出:如果招聘到不合適的人,公司就要付出相當于該員工15倍薪水的代價。 作為招聘的重要環(huán)節(jié)之一,面試的作
2021-07-12
[宋致旸]破解傳統(tǒng)績效管理的痛點:戰(zhàn)略性績效管理體系的落地與實踐
課程背景 績效管理實施為何眾人口頭支持,操作上不重視;績效管理為何半途而廢,淪落為形式。知名咨詢公司埃森哲曾經(jīng)做過1000多家企業(yè)的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)超過95.6%的企業(yè)績效管理失敗,績效管理成了眾多企業(yè)的“死穴”“雷區(qū)”??墒瞧髽I(yè)生存的關(guān)鍵是要有良好的效益,員工發(fā)展的關(guān)鍵是要有突出的業(yè)績,企業(yè)人力資源管理的核心問題就是績效管理,這是每一個企業(yè)都有的共識!因此,幾乎每家企業(yè)都會引進各式各樣的績效考核體系
2021-07-12
[宋致旸]OKR績效實踐:重新定義績效管理
課程背景 績效是組織的立命之本,但是隨著時間的推移,在績效管理中,我們出現(xiàn)了“認認真真走形式”的現(xiàn)象,同時企業(yè)的管理者迷信于某種單一化指標,組織開始陷入僵化。 當下時代是一個VUCA時代,對于企業(yè)而言,尤其是高科技企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè),要對外確保整個組織能夠靈活應(yīng)對外部環(huán)境變化,對內(nèi)確保每個員工的持續(xù)成長和潛力開發(fā),最終實現(xiàn)員工與企業(yè)的共贏才是績效管理體系的正確姿態(tài)。 為此眾多高科技企業(yè),比如GE、I
2021-07-12
[宋致旸]內(nèi)訓師課程開發(fā)與教學能力提升進階培訓
課程亮點: 1.系統(tǒng)指導(dǎo):對課程開發(fā)從需求分析挖掘到課件包的開發(fā)輸出進行了系統(tǒng)的指導(dǎo),在講授技巧方面 給出了五種常見教學方法的指導(dǎo),系統(tǒng)優(yōu)化提升內(nèi)訓師技能水平; 2.實操演練:課程在講解理念、方法的基礎(chǔ)上融入了大量的練習環(huán)節(jié),切實提升內(nèi)訓師課程開發(fā)與 講解的實戰(zhàn)水平; 3.工具應(yīng)用:課程傳授課程開發(fā)的相關(guān)工具及使用技巧,講師一對一針對性指導(dǎo)教學,快速轉(zhuǎn)化學 習效果,促進課程開發(fā)的整體水平提
2021-07-12
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